漫画《av 鑑賞 オナニー》2行目ライン
av 鑑賞 オナニーあらすじ
「あたし、やっ(💄)ぱりまわり道し(💇)た(🍥)方(fāng )が(🥫)い(🏰)いと(🚂)思うわ。」
と、(🏅)朝倉先生(🍢)は、ちょっと思(🏛)案しあん(🏿)していたが、
「けん(❕)かに(🧕)なりはし(🛫)ない？(🍆)」(🚱)
四(🏆)人(rén )の報告は、みんなをふ(💕)き出(chū(🕯) )させ(🅱)たり、憤(🚹)慨させ(🕹)たり、不安(🔒)が(👅)ら(🕗)せたりし(🌶)た。しかし、ともかくも血書(🚷)が県庁に差(🖥)出(➕)されるようになった(☕)と(👴)いうこ(🖕)と(🤰)で(🛡)、一応(yīng )納得なっとく(💙)するよりほかなかった。校(xiào )長が教頭か(⏪)ら紙片(piàn )を受取(qǔ )った(🚇)あと、急に様子(❣)が変っ(🕟)た(🕦)ということについては、四人(🗞)をはじめみんなも不(bú(🚙) )審に思い(📅)、うまくペテンにかけられたのではな(🙋)いか、など(📐)とい(🍝)うものがいたが、事情は間(jiān )もなく判明した。それは、教員室で先(xiā(💲)n )生(🛃)たちがひそ(🐲)かに話(🎵)しあっている(🐯)ことが(🆑)、給仕の口(😾)をとお(💍)し(🍋)て(🖼)、いちいち(🖐)生徒の耳には(🐙)いっ(🖋)て来(🚧)たから(🎰)であった。
枝(㊙)(zhī )折戸は手で押(🏆)(yā )すと(🆗)わ(🧟)け(🦀)な(🦆)く(🕺)開いた(🍎)。次(cì )郎は、行(háng )儀(✔)よく二列(🧡)にならんでいる朝(cháo )顔鉢の間を通って、縁(😱)側(🥑)に腰(🤝)(yāo )をかけると、ぬす(🈚)むように道江の(😻)顔(💓)をのぞいた。
「それはそうと――」(🤺)
「それが(🥩)きっと大きな問題にな(🙇)る(🌍)と思うね。」(🚍)
(👍)校長室がひっそりしてい(🐋)るのにひきかえて、教(jiāo )員室は何とな(💮)く(😲)落ちつきがなかった(⛩)。三人(rén )、(🕑)五(wǔ )人とかたまって(🤢)立ち(😫)話をしている(🏞)様(yà(🦄)ng )子が、あけ放(🍷)した窓(🛁)(chuāng )から、いつも生(🌚)徒たちの眼にうつっ(➖)た。ま(🧛)た(🧢)四(👍)年(niá(🌷)n )や五年の(🙉)教(🚓)室に(💍)出て来る先(🌱)生たちの態(tài )度(🤒)にも、ふだん(😥)とかな(🛍)り(🐷)ちが(🐯)っ(🔛)た(🍫)と(📘)こ(🥔)ろがあった。いつも(🔅)駄じゃれをとば(😣)すのを得意に(💙)している先(xiān )生が(🍁)い(🔜)やにまじめ(🧡)だっ(🎲)たり、これまで教科(kē )書以外(wà(🍝)i )の話(🏔)なんか一(yī )度(dù )もした(📻)こと(🈲)のない先生が、とってつ(📽)けたように、(📴)修身めいた話をし出したり、また中には(🈺)、変ににやにや(🎏)し(㊗)ながら(📤)、(🐐)「こな(⛲)い(🗨)だ(🗳)大垣前校(⏭)長(zhǎ(🚭)ng )からお(🍎)手(shǒu )紙(✡)(zhǐ )をいただいてね(🐋)。」と、そ(🗾)の(🏑)手(🤪)紙(zhǐ )の(🤴)中に書(shū )いて(🍆)あった(🕹)と(🔘)い(🍳)う一二の文句を引き(🈹)出(🕘)して、前校(xiào )長をほめ(🎿)、自(zì(🛃) )分と前校(🏎)長の間には何か特(tè )別の関(🐌)係でもあったかのように(🍮)ほの(🚿)めかした(🕤)りする先(🐖)生もあ(❕)っ(🔟)た。すべてこういうことが何を説(shuì )明し(🚶)ているかは、生(🤾)徒(tú )たちに(🌝)むろんわ(🆓)か(⬛)りすぎ(👯)るほど(🤯)わか(⚾)って(🌨)いた。だから(🔙)休み時間(🤤)になる(🔇)と、(🎽)彼らは(📔)それを材料にして先生たちの品(🈷)定めをす(📁)るの(📬)に(🅱)忙しかっ(➿)た。こんな場(chǎ(📡)ng )合、いつも奇(🗺)抜な思(sī )いつきを(🈷)やるので人気(qì )の(😆)ある五(wǔ )年(📣)(nián )の森川という生(shēng )徒は(🐈)、四(🦒)年(niá(🤞)n )と五(🥉)(wǔ )年の(🔉)各教(👙)室をまわってその品(pǐn )定(dìng )めをき(🧣)いてあ(🉑)るいていたが、昼休みの時間には、もう(🏐)校(➿)(xiào )友会事務室(shì )の黒(😸)板に「(🕑)教員(📤)(yuá(🥨)n )適(🧝)性審査(🐜)採点(diǎn )表(biǎ(🚱)o )」(🌜)というの(✂)を(🎟)書(🐿)きあげていた。校(xiào )友会(huì )事務室は、生徒(🚔)(tú )控(kòng )所の横の小(📔)さ(👔)な室(shì )で、間(jiān )はガラス戸(💨)で仕切(🦃)って(👇)あったの(🎰)で、控所からはまる見え(📑)だっ(🍑)た(📫)。校友(🎨)(yǒu )会の委員(➖)たち五(wǔ )六名が中でわ(🈹)いわ(🗺)いさ(🐍)わいで(🎊)いる(👌)声をききつけて、ふだんは遠慮しがち(♓)な一二年の(🔶)生(shēng )徒たちまでが押しよせて来たが(🦀)、その採点(diǎn )表(biǎo )の左の端(🔌)には(🕢)、馬(🤫)賊、チャッ(🔢)プリ(🍶)ン、か(💫)まきり、あ(✳)ざらし、おでん、花(🏨)王(wáng )石けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったような先生たち(🐏)のあだ(🍦)名(🤱)が(🚧)縦にならんでおり、それに括弧かっこして(⏮)受持学(🏔)(xué )科(🍅)名が書(🕌)いてあった。そして、(🚶)その右(yòu )に点(diǎn )数(🏡)欄と備考(kǎo )欄とがあったが、点数欄(lá(🕛)n )には五点と(🗾)い(🚜)うの(💆)が一(yī )つあるきり(📠)で、あとは(🏌)みな(🧐)四点以下(🥫)(xià )だった。零(líng )点(🚳)はさすがに一つ(📳)もなか(🍜)った(📪)。備考欄(🗂)に(👮)は、「品(👝)性下劣(liè )、(🤑)御(🍾)殿(diàn )女中の(🎉)如(🌴)し(👴)」とか、「駈(qū )落かけ(🎎)お(🛵)ち(🕒)三回(👠)心中未(🧣)(wè(💿)i )遂(🏼)一回」と(🚜)か、「野心満々、惜(🐅)し(🥌)むらくは低能(😄)」と(🏗)か(🕣)、「彼い(⛩)つの日に(😕)か悔(🕢)い改(🐲)めん」(🙌)とか(🎉)、「愚(yú )鈍なる(⛹)が如くにして、最も(🌕)警(📰)(jǐng )戒を要す」(🆚)と(🥖)か(🤲)、そういっ(🏕)たさまざ(🐝)まの文(🌳)句(🙏)(jù )が、(🐣)い(🗳)っぱ(🛍)い書(shū )きつめてあった。五(🎖)点の評点を(😯)もらったのは「あざ(📙)らし」先生だったが、その(🉑)備考欄に(😾)は「性粗(cū(🌍) )野にして稚(zhì )気あ(🏊)り、陰険とは認めがた(🍭)し、合否の判定(😇)は後(🚰)日会(huì )議の結(jié )果(guǒ(👃) )にまつ」とあった。
「なるほど。これ(👥)は(👈)痛(💵)いと(🛎)ころを一(🍣)(yī )本やられた。僕もいつの間にか現実主義(🎂)(yì(🍯) )者(zhě )になって(💞)しまって(🤰)いた(🥦)わけか(📐)。はは(🦌)は(😏)。ところ(✴)で、(🛩)君(jun1 )の考えが(👴)足りなか(🧣)ったと(📈)いうのは、すると、どういう点か(🚵)ね。」
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