とにか(🐅)く、(📿)このこ(👹)とは、彼が中学校の先生(🐜)にか(🔋)けて(🈷)いた期待(dài )が大(dà(🧝) )きか(🎻)っただけに、彼をこの(🔩)うえ(🙉)もなく淋しがらせた。そ(😛)し(🏜)て、ある先生の授業のおりなどは、その時間(jiā(📨)n )じゅ(🖕)う、小(🈯)学校の教室で権(🍻)田原先(xiān )生に教わっていた(🏗)頃のことを思い(📯)うか(🏟)べて、筆(bǐ(🐉) )記帳にその似顔をいくつも書き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月と(🤮)たつ(🕥)うちに(👹)、中学校というとこ(🍱)ろは、どう(🌍)せ(🐬)そうした(🕳)ものだ(⛓)、と諦めるように(🚻)な(♏)り、その淋(🦑)(lí(📖)n )し(🏏)さも、(🤤)いつとはなし(😴)にう(🥦)すらいで行(háng )った(🍅)のだ(🎨)っ(🐆)た(⤴)。
「狐もさすがに面(🔴)喰ったろう。」
「(📊)しかし、(Ⓜ)今年の五年生(🥜)もそれ(⤵)で台なし(👫)だな。しょっぱなから(🔞)、しかも新(🐁)入生(😼)に(➡)対して(🥊)味(wèi )噌を(🏸)つけた(🤯)ん(😇)では。」
「うむ、(🤷)わかってるよ。」(😟)
「ずっ(👁)と田舎(🌃)(shè )の親類の家にいたもんだか(📘)ら……」
「しかし、今年(🕓)の五(🏒)(wǔ )年生もそれで台なしだ(🌘)な(🗨)。しょっ(🛃)ぱなから、(🎭)し(🚜)かも新(xīn )入生に対し(🚢)て味噌をつけたんでは。」
「そ(🛳)う(😉)か(🏮)。で、ど(🎬)うする(👰)んだい、これから?」(🏖)
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