フェラ 動画《awich えろ》2行目ライン
awich えろあらすじ
次(🥪)郎(láng )は急(🗻)いで(♋)膝(xī )を正し、(🔪)縁板に両(⛔)手(shǒu )をついた。
(😆)四人(ré(🆓)n )がこもごも語(💵)ったところを綜合すると、こうで(🖕)ある(🎅)。――
「よくはな(📂)いんで(👂)す。しかし、仕(shì )方がないでし(👛)ょう。」
「ええ。で(🗞)も、そ(💒)んなことよりほかに、どうにもしよう(😞)が(🦆)ないわ。」
「ま(🕑)ず、平尾と同類項だ(🕶)ろう(🧦)ね。」(🌦)
「そうだよ。あい(😙)つはま(🤲)るで(🚕)恋人(🚅)の(🍂)ように(🈁)朝倉先生を慕っていた(🏁)か(🚬)らね(📮)。」
「僕、き(😺)ょう――」と、次郎は、また急に眼(yǎn )を伏せて、「学校のか(🎪)えりに朝(cháo )倉先(👐)生(shē(🤫)ng )をおた(✅)ずね(🚍)し(🥉)てみた(🏆)んです(🥄)。そして、僕(➡)(pú )た(🖊)ちの願(📐)いをかりに県庁が許して(👛)くれても、それで先生が辞職(🎮)を思いとまられるこ(🥑)とは(🥄)ない、(😆)と(🥑)い(🚕)うことがはっきり(🛣)したん(🤹)です(🌗)。先生(🔅)とし(🏼)ては、それがあたりまえで(🐇)す(💆)。僕、そのことにちっとも気が(🔸)つ(🗾)いてい(🛄)な(🗒)かった(👄)ん(⛰)で(🎩)す。」
千(⛅)太(tài )郎というのが馬田の名前(🎌)なのである。
「本田のこ(⏭)とだ(🗜)よ。あいつ(🛋)、朝倉(⛩)先生(🎫)の問(🔖)(wèn )題だとい(🥥)うのに、昨(🎞)日(🧙)か(🌶)ら一(🔋)言(🔫)(yá(😫)n )も口をきかないのがふ(🔐)しぎ(🆚)だって話(🐺)(huà )しているんだよ(🦐)。」(⤴)
この採(cǎi )点(diǎn )表(biǎo )の波紋は決(jué(👉) )して小さくなか(🎬)っ(🤵)た。押し(⏬)よせた生(shēng )徒た(🥃)ちにまじ(🛡)っ(🥉)て(🏚)、あとでは先(😁)(xiān )生たちまでが代る(🕌)代(💚)(dài )るのぞきに来(🌟)た。生徒たちは、(⛅)採点(🥣)(diǎn )表にのっ(🔝)ている先(xiān )生が来(lái )ると(🔅)、一々その点(diǎn )数(🕵)を大(🐘)声で叫んだ。中には、備(🧀)考(kǎo )欄まで読みあげる者(⏮)もあ(💊)った。先(🤷)(xiān )生の中(zhōng )には、自分(🏔)(fèn )で自(🔛)分(fèn )の(⬆)綽名をよく(🕳)知(🥔)(zhī )っている(💆)先生もあり、そうでない(🎻)先生もあっ(♎)たが、(🏺)そんなことで、どの先(xiān )生もいやで(✳)も自分の綽名をはっ(🗝)きり(📩)知(zhī )らされるという結果(🏵)になった。も(😆)っとも、中学の先生で(🌲)、(🎑)自分にかぎって綽名はないなどと安(🏭)心(xī(🏋)n )して(🙈)い(🚧)る(🧘)ほどいい(😙)気な先(🕊)生はないはず(🤛)なのだから、それは大(🎾)したことではなかったかも知(🏆)れない。しかし、綽名とい(🚲)っ(🔻)しょ(🌂)に、自分の(🎎)点数ときびしい評(píng )語とを(✒)知らな(🎧)ければならなかったとい(🤺)うことは、何といって(🃏)も最(🤤)近の(♿)大きな(😍)試煉であ(🧤)ったに相違(🏀)ない。ある先生は(🚾)顔(💣)(yá )をひ(🛵)きつらせてガ(🧒)ラス(💢)戸のまえに(👀)棒立になり、ある先(🦀)生は一(yī )たん顔(😘)をま(🥪)っか(🔂)に(🌳)したあと(🥇)、強(☔)いて微(🍔)笑(xiào )をもら(📝)した(🍐)。し(🌁)かしどの(🥉)先生(〰)も最後(hòu )には、自(zì )分にはまるで関係(xì )のないこと(💈)だ、と(🦄)いった(🤜)よう(🗝)な顔(🧢)をしてその場を立(lì )ち去っ(🍋)た。ただ「あざ(📤)らし」先(xiān )生だけは、そ(🍻)の綽(🥛)名が自他共(gòng )に(👲)ゆるす(〰)ほど有名に(➕)な(⛽)っていて、(🐫)ごま(📲)かし(🥖)がきか(⏹)なか(👘)ったた(🚬)めか、それとも、(🚳)備考欄にあ(😆)っ(🙅)た通(🕵)り、事実(shí(😝) )粗野の稚(🎗)気ある(⏫)性格の持(🗡)主(zhǔ )で(🧦)あっ(🥫)たためか、その大きな口を思いきり横(héng )にひ(🌐)ろげて、よごれた上歯をむき出し、天(tiān )井(jǐng )を(👀)向いた(🏵)鼻(🦇)(bí )の下に灰色のあらいひげ(🎍)を針のように立て、内(nèi )をのぞきながら、(✅)「わ(🥨)っはっ(👷)は(🥄)」と笑った。そして、「わしだけは合格の見(🔽)込(📎)が(🧒)あるちゅ(⛑)うのか。どうかよ(😅)ろ(🌭)しく(🏌)たのむよ。」と言(🥗)うと(😶)、(🕧)くるりとうしろを向いて、(📄)もう(💝)一度(dù(🕡) )「わ(🙃)っはっ(👂)は」と笑(xiào )い、歯(🐅)をむき出したまま、むらがっている(💯)生徒(👬)たち(💃)を押し(🛌)わ(🎳)け(🔔)て帰って行った。
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