「い(🌨)や、そうではあるま(🖥)い(🕵)。世(⏱)の常(cháng )の(🤳)心では、(⏹)ああはつけるものではない(🈹)。わしの耳には(〰)、そのまま仏(fó )界(🈳)ぶ(💥)つかいの妙音み(🧀)ょ(🐺)うおんともきこ(👷)えたのじ(🚾)ゃ。鐘をつくなら、あのよう(👦)につき(🤕)た(🎹)いものじゃのう。何も遠(♌)慮えん(🏣)りょすることはない。みんなの(🐴)心(🚣)得(dé )にもなるこ(⛲)と(🌜)じ(🚈)ゃ。かくさず(🤟)、そなたの気持(✊)ちを(👯)き(😭)か(🥦)せてはく(🌉)れまい(♋)か。」
先生は(🤦)、次(cì )郎の顔(🏽)を見ると、手帳をひ(🤗)ら(🚍)いたまま(🐸)、たずねた。
塾生た(🎂)ち(🗻)は、(🚠)かるくとじたま(🚝)ぶた(👦)を(🤩)とおし(⛅)て、窓のすりガ(🗒)ラス(❌)に刻々に明るくなって(😖)行く朝の光(🥫)(guāng )を感じながら、つぎの言(yá(🌠)n )葉を待った。軒(🔗)端(duān )の(💨)き(✂)ばには、雀がちゅんちゅ(🔧)んと、間(jiā(🈶)n )をおいて鳴きかわし(🍣)ている(🌛)。
朝(🐥)倉先(xiān )生は、それ(🐌)っきり口をつ(🏝)ぐんでいる(🤕)。次(🚢)(cì )郎はいよいよ不安(ān )だった。もし先生の(💙)話が(🔯)それで(🐰)終わ(🤧)ったとす(🗒)ると、大河に対し(🎴)てはむろんのこと、あと(🥏)でほんとうのことがわかった場(chǎng )合(🛹)(hé )、他の塾(💇)生たちに対(👑)(duì )しても(👯)、こ(❓)のままでは決していい結(📆)果(guǒ )をもたら(➿)さないだろう。
「え(💺)え、でも、(🕎)ま(🕔)だ(💬)だれも起きた様子がな(🔸)い(🏻)んで(🗳)す。」
「きっとさ(⛰)まして(😢)い(🔩)ま(🔤)すよ。どの室にも(🧤)、眼をさましているものが、もう何人かはあるはずです。」
(💰)この妙(mià(📮)o )音をつきだし(👡)た小(xiǎo )僧(🈺)(sēng )こそは(🍤)、実に(💗)、後年の森田悟由ごゆう禅師ぜんじだったそ(✝)うである。
「(💗)ええ、(🆎)結局は(🚴)一人一(yī(💨) )人の(🤙)問題じゃ(📧)ない(📞)でしょう(🤠)か(💣)。」
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