「(🏏)君は山田君が訳したト(🦇)ルス(🌴)トイ(🌯)の(💹)『コサックス』を読(🍾)(dú )んだこ(🍆)とが(💸)ある(🍯)か。コウカサスの方(🔵)へ入(🐒)(rù )って行く露西(✏)亜(yā )ロ(🏢)シ(⛄)アの青(👐)(qī(🛹)ng )年が写(xiě )し(🕊)てあるネ(🚵)。結(jié )局つ(📙)ま(🆓)り、百姓は百姓、自(👙)(zì(📹) )分等は(🤞)自分等という(♊)ような主(🌺)人公の嘆(♿)息で(😍)あ(⚓)の本は終ってるが(🕙)、吾(wú )儕(chá(✏)i )われわ(🔶)れにも矢張やっぱりああいう気分のする(💋)こ(💎)とがあ(👉)るよ。僕(🌕)(pú )などはこれで(😴)随分百(👋)姓(🛠)は好きな方だ(🔌)。生(🎩)(shēng )徒の家へ行(👂)って泊ま(🥐)って見たり……人に話し掛(⛺)(guà )け(🥠)て見たり(😈)…(🕰)…まあいろんな機会を(⬅)見つ(🚙)けて(🎮)、(🚻)音さんの家の(🎈)蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの隠居やな(🚙)んかと一(💣)諸に食って見た……どうし(🔱)ても(🛷)まだ百姓の心には入(rù )れな(🥐)いよう(🛵)な(🍰)気(qì )がす(💂)る」
烏(wū )帽子(🔂)山麓えぼ(🧚)しさんろくに寄った(❎)方から通(🥉)って来る(🚛)泉が、田中で汽車(🏣)に乗(💌)(chéng )る(🥐)か、又は(🎈)途(👕)次(👻)(cì )みちみち写(xiě )生(😁)(shē(🥇)ng )を(🚠)しながら小(🔘)(xiǎo )諸(🌬)(zhū )まで歩くかして、(🐞)一(⛅)週(🍑)に一二度ずつ塾(shú )へ顔(yá )を出す日(rì )は、まだそれで(🕺)も高(gāo )瀬(👾)(lài )を(🍔)相(xiàng )手に話し(🤬)込(👅)んで行く。この画家は欧(ōu )羅巴ヨーロッパを漫(🌯)遊(yóu )して帰ると間もなく眺望(㊙)の好い(📸)故郷(xiā(🤙)ng )の山(shā(🗞)n )村に(🆕)画(huà )室を建てた(🛢)が、引込(📄)んで研(🥗)究ばかり(😮)して(🗞)いら(🥄)れないと言(yán )っては、やっ(🎷)て来(👷)た。
ある日、高(🎴)(gā(📃)o )瀬は受(🏯)(shòu )持(🎞)の授(🚔)業を(🍆)終って、学士の(😧)教(🐧)室(shì )の側を通(🎌)った。学士も日課を済ましたと(🛂)ころで(🐣)あったが(⛑)、(🧚)まだ(👣)机の前(🍢)に立って何か生(🎨)徒(tú )に説明し(🆖)ていた。机の上(🍰)には大(😊)理(lǐ )石の(💙)屑くず、塩酸(suān )の壜び(📸)ん、(🔫)コップなど(🉐)が置い(🤘)て(💭)あった。蝋(🎦)燭ろうそくの火(huǒ )も燃えていた(🐃)。学(💸)(xué )士は手に(🤞)した(🦑)コップ(👩)をすこし(😺)傾(qīng )かしげて見せた。炭素がそ(🐾)の玻璃(🍦)板ガラスい(🚜)たの間から流れると、蝋燭の火は水を注(⬜)ぎ掛(guà )けられたよ(🧞)うに消えた。
と鞠(🧟)子は首を振(❌)っ(📟)たが、間(jiān )もな(🦕)く(💩)母(mǔ )の(🛢)傍(🈯)へ行(háng )って、親子(zǐ )で(📥)パンを食(🧙)った(🎲)。
「どうで(⏫)しょ(🐃)う(🍃)、高瀬君、(🛠)今度塾へ御願い(🔡)しました伜(zú )せがれ(💏)の奴(🚑)は。あれで弟と(📛)違(🐪)(wéi )って、(😍)性質(zhì )は(➕)温順(🚚)すなおな方なんで(〽)すがネ(🌎)。あ(🎏)れは小(xiǎo )学校に居(🛃)る時代から図画が得意でして、(🎽)そ(🔝)の(🏝)方では何時で(👕)も甲(jiǎ )を貰っ(📮)て来(lái )ました(⛑)よ。私が(♋)伜に、お前は(🏐)何に成るつもりだッ(🎚)て(🕰)聞きまし(🏏)たら、(🃏)僕(pú )は大きく成(chéng )ったら、泉先生のように成(chéng )るん(🔳)だなんて……あれで物(wù(😆) )に成りま(🧙)しょうか……」
「どうです、弓(gōng )は。こ(🔄)の節はあまり(🈺)御(yù )彎(🦕)(wān )おひきに成りま(🚷)せんネ」
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