「(🏕)君(jun1 )は山田君が訳し(♊)た(🥚)ト(⚡)ルストイ(⛴)の『(🚛)コサックス』(👖)を読(dú(🍟) )ん(🚗)だことがあるか。コウカサスの方へ入(🏺)(rù )って(🧤)行(háng )く露西(xī(🗃) )亜ロシ(😰)アの青年が写してあるネ。結局つ(🔻)まり、百姓は(👚)百姓(xìng )、自分(fèn )等は自分等とい(🌘)うよ(🚛)うな主(zhǔ(🔘) )人公の嘆息(💌)で(📢)あの本は(🧛)終ってるが、(💡)吾(wú )儕(㊙)わ(😥)れわれにも(🥌)矢張やっ(🤛)ぱりああい(🥫)う気分のすることがあるよ(⛽)。僕(🍠)などはこれで随(suí )分(🛅)(fèn )百姓は好きな方だ(😮)。生(shēng )徒の家へ(⏲)行って泊まって見たり(🏺)……人に話(huà(😘) )し掛けて見たり……(🍩)まあいろんな機会を見つ(🙄)けて、音(yī(🌔)n )さん(🏠)の家の蒟蒻(🔶)こんに(⛲)ゃくの煮附(fù )まであそこの隠(yǐn )居やなんかと一(🍯)諸に(😒)食っ(🔉)て見(jiàn )た……どうしてもまだ(🔞)百姓の心に(🐐)は入れないよう(🍉)な気がする」
(🤘)烏帽子山(shān )麓えぼ(💧)しさん(🤥)ろ(🍨)くに寄った(⚾)方から(💾)通って来(🐏)る泉(🎪)が、田中(zhō(🧖)ng )で汽車に(🌐)乗るか、又は途次みちみち写(xiě )生をしな(🌴)が(🤹)ら小諸まで歩く(🙉)か(🍞)して、一週(🏽)に一(❌)二度(dù )ずつ塾へ(🥧)顔(🔈)を出す日は、まだそれでも高瀬を相(🕒)手(🦄)(shǒu )に話(🏎)し(🐦)込んで(🎳)行く(🔻)。この画家は(🎌)欧羅巴(🍎)ヨーロッパを漫(⏹)遊して帰(🚜)ると(🍁)間(jiān )も(💴)なく眺(tiào )望(🌾)の好い故(☔)郷の山村に(🔑)画室を建てたが、引込んで研(🔸)究(jiū )ばかりしてい(🤲)られな(🙏)いと(😦)言っては、やって来(lái )た。
(🏾)ある日(rì )、(😌)高(gāo )瀬(🥧)は(🦂)受(🔧)(shò(😒)u )持の授業(🦀)(yè(📿) )を終って、(🐛)学士の教(jiā(🐸)o )室の側を(👩)通(💌)った。学士も日課を済ましたところであったが(👱)、まだ机の前(🙉)に立って何か生徒に(🤦)説明(🔅)してい(💑)た。机の上に(✒)は大理石の屑く(🔮)ず、塩(🍸)酸の壜(🚑)びん、コップなどが(🔬)置いてあった。蝋(🚁)燭(➕)(zhú )ろうそく(📣)の火も(🈹)燃え(♟)ていた。学士は手(🏄)にしたコップを(🙏)す(📊)こし傾(🤗)か(🌯)し(🚸)げて(🥑)見(😚)せた。炭(tàn )素がその(🍸)玻璃板ガ(🎮)ラスいたの間から流れ(👀)ると、蝋燭の火(🍃)(huǒ )は水を注ぎ掛けられたように消(🧗)えた。
と鞠子は首を振(zhè(🖇)n )っ(🌛)たが、間もなく(🕊)母(🤗)の(🥊)傍(🕴)(bàng )へ行っ(🀄)て、親(qīn )子で(🛃)パンを食った(🛏)。
「どうでしょ(🥒)う、高(gā(😉)o )瀬君、今度(dù )塾へ(🏮)御願(🌬)い(🖇)しました伜(🃏)せがれの奴は(🔛)。あれで(🐎)弟(🍟)と違って、性(🚺)(xìng )質は(🤖)温(wēn )順すな(🧡)おな方なんですがネ。あ(😺)れは小学校(🐈)に居(jū )る時(shí )代から図画(huà )が得意(🤶)で(🌗)して、(📥)その方では(💉)何(hé )時でも甲を(🧒)貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成(😍)(chéng )るつ(🔀)もりだッて(🐐)聞(wé(😎)n )きま(🗯)したら、僕(🕷)は大きく成ったら、泉先(xiān )生のように成(👙)るんだな(😢)んて……あれで物に(🈷)成(⛏)りましょう(🥒)か……(🍂)」
「ど(🐲)うで(🆎)す、弓は。この節はあまり御(yù )彎お(🕯)ひき(🚺)に成(😚)りませんネ」
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