「理(lǐ )窟(kū )を(🚓)言うな!」
「そう(⬆)か…(😤)…(🐎)。」
一五(👯) (🌷)親爺
(🌧)もっとも、生徒(💞)間の噂によると、校内に(🕣)二人(rén )や三人は、尊敬に(🍻)値す(🕯)る先生がいないでも(🥪)ないら(🧢)しかっ(🥧)た。ま(🐉)た、(🗳)入学式(shì )の時に、彼が校長(zhǎng )からう(👴)け(🛬)た印象も、(📚)まだすっか(👆)り消(xiā(🧞)o )えていたわけ(🐖)ではなかった。しかし(👸)、そうした先生たちは、次(🐤)郎(🔷)たち(🥚)とはまるでべつ(🕋)の世界に住んでいるよう(🕖)な(🌂)もの(⏬)で、(🤜)めっ(💑)た(🏓)に(📬)そ(💪)の顔(😙)をのぞくことさえ(📈)出来ない(👽)の(😳)だった。次郎は、(🔜)そ(🎨)のために(🆚)、(⏹)中学校というとこ(💴)ろは、小学(xué )校(xiào )にく(🗨)らべて(🎬)ずっと(🆗)奥行(🏐)がある(🈸)ような気もした(💟)が(🎰)、またいや(💄)に不便(💥)(biàn )なと(〽)ころのようにも思(💹)った(🎲)。
(これな(🤣)ら(💁)大(⌛)(dà )丈夫、自家(jiā )うちで気がつく人(🍋)はな(🅿)い。)
彼は、じっと耳をすまし(❎)た。
(😦)花(⛅)が散り、(🍽)梅雨つゆが過ぎ、(🏒)そろそろ蝉が(🍛)鳴き出す(🤪)季節(jiē )になったが、その間(🤺)、次(cì )郎の身辺(fǎn )には、心配(🥤)されたほ(🏢)どの事(shì )件(🛂)も(✡)起らなか(🧢)った。
「新入生のためばかりではありませ(🚪)ん。五(📚)(wǔ )年生は(🎣)、ち(🔇)っとも(🚲)校長(🦐)先生(shēng )の教(jiā(😀)o )え(💘)を守ってないです。あんな五年生は、僕(🚗)、学校のため(➡)に(🙏)な(🏦)らないと(🍚)思(🚴)う(🐻)ん(📘)です。」
そう思(sī(🉑) )っ(🍓)て(🆔)、門(mén )の方(🕐)をのぞいて見る(🙅)と(🔭)、もう人(rén )影は見(🈳)えなかっ(🛄)た。彼(bǐ )は思いき(🚬)って立(lì )ち(🔻)上り、あたり(😬)に注(zhù )意(💂)(yì(🔛) )を払いながら門を出た。
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