漫画《親子 せっくす 動画》2行目ライン
親子 せっくす 動画あらすじ
「負け(👓)たよ。今日は次郎(🕧)君(🙌)にす(😽)っかり(📨)軽蔑されちゃった。わっはっは(🎪)っは。…(❔)…今(🎵)日(🛍)は、(👆)ここい(🏕)らで失敬しよう。」(🛎)
「だか(✌)ら、(💻)ぺこぺこ(🏩)しな(🎐)いでもすむ(🎷)ようにしてやろうかって、言ってるんだ。」(👴)
「元来、(🦊)正(zhèng )義(yì )は階級にあ(💃)るんじゃな(🚌)いんだ。どんな階(🖌)級にだっ(⬜)て、正しい人(🐘)もいれば(🏏)、正(zhè(✖)ng )しくない人もいる(🚘)。正(🔪)義(yì )は、(🧕)そ(🔞)れをもっ(🦋)ている一人一人の(🆖)胸に(🏘)しかない(🥏)んだ(🍆)。五(wǔ )年生は(🏞)五年生(shēng )なるが故に正義の持主(💚)ではない。同(👜)様に僕(🏉)らも、(🈁)四(sì )年(nián )生(🤴)なる(🤽)が故に正義の(🛒)擁護者だ(🖐)と(🔸)主張(🌺)するわけ(💭)にはいかない。四(🗃)年(🎹)生(🛤)とか五年生(shēng )とかいうことは、(🆎)要(🆘)(yào )するに正義とは何(hé )の関(wān )係(xì )も(😦)ないこ(🐆)となんだ。それをい(🤑)かにも関係がある(🈁)かのように思いこんで(🚷)いると(😷)ころに、この学校の病(🔰)根が(📌)あり、校(🎇)風のあがらない大(🤵)き(❤)な(🤦)原(yuán )因(yīn )が(🕟)あ(😍)る(🕶)ん(🚸)だ(👚)。この(🕔)学校(xiào )では、上(shàng )級の名(míng )に(🐃)おいていつも正義が(🚝)蹂躙じゅうり(👞)ん(🐟)され(🛄)てい(🤞)る。現に本田(➿)の弟の場合がそれだ。僕(pú )はもう一度はっきり(🚰)言う、正(💡)義は階(😧)級になくて(🖥)人に(⏺)あるんだ(🔙)。も(🗑)し(🛠)そ(😞)う(⛔)でな(🍃)ければ、全(quán )校一(🤛)(yī(🐭) )致も期待出(🌳)来ない。それが期待(🍘)(dài )出来るのは、(🗯)正義が(🌬)階級(🌚)の(🎟)独(🦋)(dú )占物(🥓)どくせん(💀)ぶつでなくて、何人の(🔰)胸にも宿りうるか(⏯)らだ。だか(🗓)ら僕は、(🚡)同級(📟)生の団結(jié )よりも、正し(📵)い人(rén )の団(💁)結が先ず必(🎺)要だ(😪)と思う。僕(pú(🐧) )は四(sì )年生を愛し、五(🚺)年生を憎むために、(💊)本田の弟を(🥐)バ(🎌)ックしよう(🌒)と(🌧)言うん(👘)じゃない(📍)。僕は学校全体を愛(à(🏰)i )するん(🕒)だ。学校全(🈹)体(😑)(tǐ )の正義(yì )を愛(ài )するんだ。そのためには、本田の弟のよ(🍙)うな、不(💰)正(zhè(🎹)ng )に(🌫)屈(🔴)(qū(🔋) )しない魂をあくまでも擁護(hù(💁) )しなければならんのだ。問題は、四年生の権威がどうの、(🤠)名誉がど(🤩)うのというような、そんなけちけち(🕛)したことにあるんじ(💵)ゃない。大垣校長(😒)の謂(😍)いわゆ(⭕)る大(dà )慈悲(🛤)(bēi )の精神(😠)に生き、全校(xiào )の(🤔)正(🖍)義を護ろう(👣)と言(⛰)うんだ。おれの言ったことを(🈳)誤(😃)解せんように(🔄)してくれ。」
「默ってなんかいる(🛥)もんか。」
と、恭一にたずねた(🛥)。
（これ(🔕)か(➖)らやりさえすれば(🍧)いいんだ。それで偉(wěi )がりを言った(🛰)ことには決(🍨)してならな(🐼)いんだ。）
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