漫画《クリ 吸 漫画》2行目ライン
クリ 吸 漫画あらすじ
新(🧀)賀(🤱)はひょうし抜けが(🗾)して三(sān )人をふりかえ(🌘)った。三(⛴)人もおたがいに(😠)顔(yá(⛩) )を見(🐸)合わせてい(👃)る(💥)だけ(🔬)であ(🏘)る。すると(🙄)校長はもう一度、(🆖)「いいか(🤣)ね、君らを信頼してたの(🏛)んでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、(🚳)私は(🗾)すぐ県庁に出(✍)(chū )か(🚊)け(🌻)なけりゃ(🦀)なら(🈂)んから。」と、(🤞)あたふ(😲)たと帽子掛の方に行(⏯)って帽子(zǐ )をかぶ(🐀)った。そこで四人も默っ(👃)たまま、校(xiào )長の(🕍)あとについて室を出(🚴)て来た、と(🐶)いうのである。
「(🗿)本田、ずるいぞ。」(🛒)
次郎(🔤)(láng )は、もう(🚚)すっ(🖖)かり、い(🔪)つもの彼をとりもどしていた。
(🍊)次郎は(🖋)だまって朝顔の鉢に眼をやった(🔏)。しぼんだ花が(📧)、だらりと、つるにくっつい(✊)て(💰)いるの(🏄)が、いや(🕧)に(🌐)彼(bǐ )の(🙀)気(💻)(qì )持をいらだた(🍠)せた。すると、
「ス(👮)ト(🧐)ライキには、僕、絶(🕌)(jué )対に(✏)反対するつもりです(📴)。」(🥉)
しか(🌮)し、彼は、血書(🚍)が次郎によって書かれたということを誰に(🦕)も発(fā )表する気にま(⏬)だなれな(🆎)か(🚵)った。それは、彼(bǐ(🛵) )の自(😫)尊(zūn )心や競争意識が何ということなしに(🕔)それを許(🤢)さない(😷)、と(👓)いうだけではな(🦀)かった。彼(🛍)(bǐ )にとって(😮)大(dà )事(shì )な(🛥)こ(⏰)とは(🤦)、ストライキの場合のこ(🧐)とだ(📔)っ(🥙)たが、(🔖)万一にも(🍔)、それを発(😊)表(🗓)(biǎo )した(📉)た(🚢)めに(🤖)、次郎(lá(🐋)ng )が捨(🥟)(shě )鉢すてば(🥀)ちになり(⭐)、進(jìn )んでストラ(🥏)イキの(📵)主(zhǔ )導(🔘)権を(👉)にぎる(🗾)ような結果にな(🏭)ってし(⬜)まっては、(💐)つまらない。次郎(láng )は徹底(dǐ )的(de )にやっつけなければ(🛰)ならな(🐇)いが(💺)、それには(🌴)、彼をあくまでもスト(👛)ライ(💌)キ反(fǎ(😣)n )対の(👳)立(🐣)場(chǎng )に(💿)立たせ(🍭)ておくこ(💯)とが必(bì(🗑) )要(🤓)(yào )である。最(zuì )後まで(🎷)彼を反(🔁)対の立場(chǎng )に立たせておき、い(🕵)よい(🔤)よ(⛅)ス(🐾)トラ(🔕)イキ(🈲)決行という場合に彼(🥀)が逃(🖲)げをうったら、その時こそ血書のことを暴(bào )露すべきだ。血書(shū )まで書いて人を煽動(dòng )しておきな(⛎)がら(🥂)、自(🌶)分だけ(🌳)逃(táo )げるとは何という(📅)卑劣さだ(🎎)！ みんなは(🈴)そう言って彼を責め(🎽)る(🏣)だろう。それ(👈)に、どんなに彼が(👼)逃げ(⚫)を打(💠)とうと(✅)、学校当局や(🤙)県(💚)庁(tī(🎹)ng )が、(😱)血(🤚)(xuè )書を書いた本人(🔎)を主謀(💝)(mó(💊)u )者(🎃)と認(rèn )めないは(🚺)ずはな(🤔)いの(👬)だから、いよいよ面白(🍭)い。―(💠)―馬田(☝)の考(🏧)えは(🚤)頗る(📥)念入りだった(🏬)。彼が(🦇)そ(💡)れほど(🥙)まで(🚯)に(🔐)次郎(🌬)(láng )に反感を持つようにな(🚎)った最も(🦎)大きい原因(yīn )が、道(🍢)江(jiāng )に(🈵)あっ(🧝)たことはいうまで(🏽)もな(🥜)い。
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