新賀(🕌)はひょ(🤧)うし抜けがして(🔧)三人(🍡)をふりかえった。三人(rén )もお(⏳)たがいに顔を見合(😊)(hé(🌎) )わせているだけで(⬛)あ(🐧)る。すると校(xiào )長はもう一(🤓)(yī )度、「いいかね(⏮)、君らを(🎅)信(xìn )頼してたのんでおくよ。」と、念を(🍔)押し、「じゃあ、私はすぐ県(👸)庁(tīng )に出かけなけり(🌙)ゃ(🛥)なら(🐷)ん(🐴)か(♟)ら。」と、(😬)あ(🎩)たふた(🚕)と帽子掛(guà )の方に行って帽子をかぶった。そこで四(sì(💙) )人も默ったまま、校長のあ(🍢)とについて室(🚧)を出て来た(🐝)、というのである。
「本田、ず(🕌)るいぞ。」(🌉)
(💳)次(cì )郎(lá(🍥)ng )は、もうすっかり、(🧟)いつもの彼をと(🚤)りもどし(⏭)ていた(🏅)。
次(🕟)(cì(🤜) )郎はだまって(🏀)朝(😇)顔(🧐)(yá )の鉢(📸)に眼(🈷)をやった。しぼんだ花(🔏)が、だらりと、つるにくっつ(🦆)いている(🗡)のが、い(🙆)や(🔐)に彼(bǐ )の気持をい(🎮)らだたせた。すると、
「ストライキには、僕、(🤼)絶対に反(fǎ(💗)n )対するつもりで(📑)す。」(🙈)
し(🕸)かし、(🔮)彼は、血(xuè )書が(📜)次(🏛)郎によっ(🏉)て書(🤪)(shū )かれたということを誰(🖐)にも発(🍈)表する気にまだ(👂)なれ(🥈)なかった。それ(⏸)は、彼の自尊(🙈)心(xīn )や競争意(🖌)識が何(⭐)(hé(🥜) )とい(🧥)うことなしに(➰)それを(📒)許(💯)さ(🤲)ない、(📑)というだけ(⛷)で(🌊)はなか(🕑)った。彼(🧒)にと(💘)って(🚚)大事(shì )なこ(🎏)と(🧓)は、スト(🕟)ライキの場(👪)合のことだったが(🥐)、万一(🎽)に(🍢)も、それ(🔮)を発(🛴)(fā )表(⛏)(biǎo )した(🕟)ために、次郎が捨(🎲)鉢(bō )す(🎃)てばちになり、進んでストラ(🛒)イ(⬆)キの主(zhǔ )導権(quán )をに(🐷)ぎ(🔤)るような結果になってし(🌧)まっては、つま(👅)らない。次(🚻)(cì )郎(láng )は徹(👋)底的にやっつけ(🍟)なければならな(🦂)いが、それ(🉐)には(🛷)、(🈁)彼(🍸)を(♍)あくまでもストライ(🆚)キ反対(🔐)の(💶)立(lì )場に立たせておく(👘)こと(🗒)が必要である。最後ま(🛀)で彼を反(🌧)(fǎn )対の立場に立(🤯)たせておき(🏦)、い(🌏)よいよスト(🏣)ライキ決(🚚)行(háng )とい(📎)う場合に彼が逃(❕)げをうったら、その(🍾)時(shí )こ(🔱)そ血書のことを(👥)暴露す(😖)べ(🌃)きだ。血(🍵)書(🔊)まで書い(🔊)て人(😥)(rén )を煽(📶)動しておきながら、自(zì )分(🌵)だ(🚚)け逃げると(🐕)は何という卑劣さだ! み(🎿)んなはそう言(👭)って(🤦)彼を責め(💴)る(🆑)だろう。それに(🥥)、どんなに(🐉)彼(🐆)が逃(🖐)げを打と(♐)うと(🐕)、学校当(📰)(dā(🐭)ng )局や県庁が、血書を(🚅)書(🗝)(shū )いた本人(rén )を(🥄)主(zhǔ )謀者と認(😙)めないは(☝)ず(🤾)はないのだから、(🌏)いよいよ面白(🥚)(bái )い。――(🧐)馬(🐻)田の考(kǎo )えは(🍝)頗る念入りだった。彼(😋)がそれほどまでに次(cì )郎に(📕)反感を持つようになった最も大き(🚝)い原因(yīn )が(✉)、道江(👼)にあったことはいうまでもない。
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