「そ(❣)りゃあそうだろう。そ(👬)れがあ(🎋)ら(😬)われるのはま(🤵)だ(🚻)早(🛒)いよ。」
越(yuè )前永平(píng )寺えちぜんえ(⬜)いへ(👱)いじ(🎨)に奕堂えきどうと(😝)いう名高い和(📲)尚(🍊)おしょうが(🥌)いたが、あ(🖨)る朝(chá(🧚)o )、しず(🗃)かに眼(👩)をとじて、鐘(📦)楼しょうろうからき(🌈)こえ(📶)て来る鐘(zhō(🉑)ng )か(🆔)ねの音ね(🉐)に(🛁)耳(🆗)(ěr )をすましていた(🔆)。和尚は、今朝の鐘の音には、い(🚂)つもにない(🤦)深いひびきが(🗯)こもってい(🐳)るような気がしたのであ(🦎)る。
先生は、しか(🍍)し(📁)、ま(🔑)もなく(🦒)顔を(🅿)ま(🌻)っすぐにした。そして(🐖)、こ(👯)れまでの(💀)激(jī(🛄) )しい調子とはうって(🎴)代わった、沈しずんだ(🌉)調子で(⚪)言葉(✏)を(🈶)つづけ(📕)た。
「心(xīn )苦し(🔊)ければ、君自身で何とか始末(mò )したらいい(🚩)だろう。原因はも(🏔)ともと(👩)君に(🌵)あ(🅱)るん(🤑)だから。……(🚅)私は、(🤳)板木の音(😞)(yīn )そのものを問題(🌊)にした(🚞)だけなん(🚺)だ。」
次(cì )郎(láng )は、(🌐)自(🔦)分(fèn )の責任(🎯)で(📮)ある二つの室(shì )の掃(🥓)除を終(🆑)わると、す(🏒)ぐ便所(suǒ(💂) )掃除の手(🐱)伝いに行っ(🖐)た。こ(🚜)れは、かれが(🚱)助(🏳)手と(🙊)して塾生(🕕)活(🧚)をは(🐲)じめ(♍)た当初か(🥘)らの、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
六 (➖)板木の音
大河は、(📆)あきれたよう(🎟)に、その(🆗)手(shǒ(🕞)u )ぶりを見つめ(🛥)て立って(🍂)いた。次郎は、しかし、それに(😭)は(🎈)気づかす、おなじ乱暴(bà(🔕)o )な調子で、つづけざまに三四(🏊)十も打(dǎ )つと、急にぴたり(♿)と手をや(📴)すめた。そ(💎)して、半ば笑(📨)いながら、言った。
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