漫画《ともだち ん ぽ 中出し》2行目ライン
ともだち ん ぽ 中出しあらすじ
馬(⏳)田はあざけ(🌟)るよ(🙋)うに笑った(⛩)。
「(🧘)いたずら(🐃)？ (📉)僕、馬田(tián )が(🈚)どん(📫)ないた(🤛)ずらをしていたか知らない(😥)よ(🔸)。僕は、馬田が(⛎)橋(🚓)のところ(💓)に立って道(🎖)江(jiāng )さんが走っ(📱)て行くのを眺めて(🛐)いたので(🍡)、変(🉑)だと思った(🎹)だけさ。」
「(🛥)じゃ(🦖)あ、(💆)戦(zhàn )え(✖)ばいい(➕)ん(🎵)でしょう(⛹)。逃げて(📢)ばかりいないで。」
こん(🧦)なふうで、校(🧓)内(nèi )はその日(💆)じゅう決し(🌎)て静かであっ(⛺)たとはい(📐)えなかった。下級(jí )の教(jiāo )室までが何とはなしに落ちつきを失っ(🖤)てい(☕)た(🥠)。ふだんなら何(hé(😛) )でもないことにまで先生(shēng )たちの神経がとが(🎆)り、先生(💝)た(🛁)ちの神経がとがれば(🧠)とがるほど、生徒(😁)たち(🖱)はそ(🥒)の神経に触さわって(🔠)みるのを楽(lè )しむ(😊)と(💱)いったふ(🔦)うで(🧖)あ(🔖)っ(👲)た。大垣(🖕)前校長は、いつも先生(🏆)たち(🦕)に(🚮)向(🦄)(xià(⬛)ng )かって、「生徒(tú )とい(🏙)うものは、自分たちのために先生が(🔷)命を(😁)すて(🕘)るまでは、そ(🛢)の(⏱)先生を偉い(🎊)先(💅)(xiān )生だと(🌦)は思わ(🍇)ないものだ。それを覚悟(wù )の上でなくては、真の教育は出(chū )来(🕌)(lá(🐊)i )ない。」と言ってい(🏼)た(🍡)が、その意味をほんと(🚐)うに理解した先(🍒)生(shēng )は(🏾)、朝倉先生(🚅)をのぞいては(🏿)、おそらく一人もいなかった(🥒)ろう(🌽)し、今(jīn )では、どの先生(🐵)にも、そんな言葉(yè )は単に言(🎀)葉としてでも(🛥)思(sī )い出されていそうになかった。こう(🥘)し(🌙)て先(xiān )生たち(💒)は自(zì )分を下手に護ろうと(🤚)して、一歩(⛱)一歩と自(🔕)分(✡)を(🚑)生(shē(📃)ng )徒(tú )たち(💺)の侮辱と嘲笑の中(🚳)に(😞)追(📪)い(🐫)こん(⬅)でいた(💊)ので(📖)ある。
(💘)次郎のふみ出し(💭)た(🍝)足はひとりで(👙)にもとにもどった(😴)。彼(bǐ )は棒(✂)立ちに(😚)なったまま、道江か(🤩)ら(♑)馬田へ、(🍖)馬田(tián )から道江(jiāng )へ(🐈)と、何度も視(shì )線を往(🤖)復させた。そして最後に(🌷)唾(🚬)(tuò(♒) )を(🎭)ごくりと飲み、自分を(📹)落ち(🥠)つけるた(🔫)め(🛥)に(🤟)かな(🐒)りの努力(lì )を(🆗)払っ(📸)たあと(📜)、わ(🍒)ざとのように足(🛐)音を立(🚗)て(🤛)て歩(bù )き(🔌)出(chū )し(🚦)た。
と、敏子はち(🗝)ょっと(🙁)考えて、
「(📖)ええ。しかし、も(🕰)う(🌙)県(xiàn )庁でも見ている(👷)ん(🎷)でし(✉)ょう。校(xiào )長(🍷)(zhǎng )先生が県(🎂)庁にそれをもって行かれ(🙄)た(🌸)そうですから。」
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