次郎は、ふ(🙂)しぎ(⚽)に(🚰)も思(sī )い(🏆)、いくらか滑(🥟)稽(🚝)(jī(💨) )にも感じながら、歩き出(🦋)(chū )そ(🎟)うとし(😃)た。が、(🌽)そ(🍄)の(🎲)とき馬(🐅)田のほかにも(👡)う一人、彼の眼(🚈)にうつった人影(yǐng )が(💁)あ(🆎)った。それ(😜)は、土手のずっと向こ(👼)うの方を小走(😂)りに走っ(🗣)て行く女(nǚ )学生(shēng )の姿(🐞)(zī )であった。その(🌛)制服姿は、もう(📠)うしろ(🎵)から見たの(📓)で(🚦)はちょっと誰(🚣)(shuí )だか(📢)判断(duàn )がつきかねるほど遠ざかっていたが、次郎(😝)(láng )にはそれが道江だということ(🍝)が一目(mù(🍌) )でわか(👔)った。
(🌼)彼(bǐ )は、(👽)しかし、それからも、校内を(👘)方々歩(💚)きまわって、(📿)上級の生(shēng )徒(tú )たちが幾人(♈)かかたまって話しているのを(🈹)見つ(😟)けては、(🌙)その仲間に入り、そ(🍽)れとなくス(🏜)トライキを煽動(🐧)するようなことを言ったり(📇)、次郎をけなし(🥗)たりする(📪)こ(🍰)とを忘(🚱)(wàng )れなかっ(🙊)た。
と、今度(dù(🕋) )は道江(jiā(🚳)ng )が眉根を(🏊)よせて(😖)、
(🎐)大(dà )巻(🙅)の家は彼の家から一丁(dīng )とはへ(🥎)だたってい(🕵)ない。槇(🌖)まきの立(🔳)木をそのままくね(📶)らせ(🈁)た風変りな門をくぐると、(🗓)生(shēng )垣がつづ(♐)いている。次(cì )郎は、そ(😩)の生(shēng )垣の(🕳)すき間か(🥔)ら茶の間の方(♒)をの(🤳)ぞいて見た(🚀)。すると(📹)、道(😩)江と姉の敏(mǐn )子と(🧓)が、(🌛)こちら向(🐩)きに顔(yá )を(⤵)ならべ(👘)て(🌍)い(🧘)るの(🦃)が見えた(🐁)。二人(🚭)とも、縁板(bǎn )に足(🎾)を(🚭)なげ(🚮)出し、障子(zǐ )を(🅰)すっかり取りはらっ(😫)た敷(🦉)居の上に(🚧)尻をおちつけている。お(😌)りおりうなずき(🕷)あったり、眉(méi )根(👎)を(📆)よ(👒)せたりして、(🈳)しき(😦)りに何(hé )か話(😞)し(🛏)あっている(👘)が、声はきき(😖)と(🙎)れない。次郎にとって案外だ(📝)っ(♿)た(🐪)の(🆑)は、道(💉)江(jiāng )の顔にちっとも興奮した様子が見えず、(🎁)眉(méi )根を(🏦)よ(🚙)せ(〰)ても、(🚚)すぐそのあとから笑いに似た(💪)表情(qíng )がもれているこ(🆓)とだ(🆓)っ(👅)た。
(✝)馬田の(🐴)あざ(🌃)けるような笑いを肯(kěn )定するように(🐊)、すぐ(💉)誰かが言った。
「でも(🎰)、そ(🏢)れは次郎(láng )さ(🏍)んがおっ(📻)し(🚽)ゃるよう(🏚)に(📗)、かえって(🎊)い(👉)け(🦇)な(😂)いことになるかも(😧)知れない(😑)わ(📴)。いっそ、こ(🛅)こ(✝)のうちから学校に通うことにして(🌧)は、どう?」
(🍅)と、朝倉(🎺)先生はしばら(🤳)く考(kǎo )えこん(💎)だ(🎓)。それ(🥫)から、伸びあ(🍺)がる(🌼)ようにして、生(💫)垣ごし(⏭)に門の方(fā(🍦)ng )を見、(🚝)何度(👐)(dù )も(🚟)首をふ(🏖)ってい(🗄)たが、(⛱)
「用がない(😼)から(💭)って知らん顔す(🛅)るのは失(🌄)敬じゃないか(🔝)。」
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