学(xué )士(shì(⛵) )はチビリ(🐰)チビ(💼)リやりながら、言(yán )葉を(😗)継(jì )いだ。
先(⏩)(xiān )生が庭を廻(huí(🔌) )っ(🕛)て来た。町の(🗾)方(fā(👵)ng )に見つ(📲)けた借家へ案(📸)内しよう、という先(xiān )生に(🌐)随い(🌂)て、(🌡)高瀬は(💍)やがてこ(🥪)の屋敷を出た(🐭)。
新緑の頃(qǐng )のことで(🚡)、塾のアカシ(🥖)ヤの(🤕)葉(yè(🕢) )は日(rì )にチラ(💍)チラする。薮や(🌱)ぶのように(🐆)茂(mào )り重なった細い枝は見上る(🌐)ほど高(gāo )く延びた。
休みの日が来た。
(🦌)と(🥚)学士(🤨)は答えた。
長く東(💺)京で年(nián )月を送って(🤯)来た高(💥)瀬には、塾の周囲ま(🈹)わりだけ(😦)でも眼(🍳)(yǎn )に映(yìng )る(🦇)も(😄)のが多(💌)かった。庭(tíng )に(🔢)ある桜の花は開(♟)(kāi )い(🎲)て見ると八重で、(🍭)花(huā )束の(🥚)ように(🐁)密集(🔝)かたまった(👔)やつ(🌼)が教室の窓に近く咲(xiào )き乱れた(🌔)。濃(nóng )い花の影は休みの(🐕)時間に散(sàn )歩する教(😰)(jiāo )師(shī )等(🙀)の顔(yá )にも映(♏)り、(📒)建物の白い壁(🕖)にも映(yìng )った。学(🐴)生(shē(🏹)ng )等(🍭)は幹に隠れ、枝につかま(⭐)り(🈯)、(💸)ま(👁)る(🔲)で小(🚗)鳥かなんどのようにその(🎦)下(🚇)を遊び(🗓)廻って戯れ(🏹)た。
「蜂ですか」と学士は気味悪そうに言った(🦕)。
(🅿)線路(🕐)側わきの柵に(🕖)ついて先(xiā(💦)n )へ歩いて行く(🐖)広(🚤)岡学(🚅)士の後姿も見(💜)(jiàn )えた。
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