みんなは、(🐎)そ(😀)れで(💱)默(🕧)(mò )りこんだ(🥫)。すると(🛥)大(🍔)沢(zé )は(🍷)恭(gō(🌝)ng )一を見(🍽)なが(🚍)ら(🧝)、
「そ(🎭)の新(xīn )入(rù(😈) )生、ちびのく(😊)せ(😮)に、い(🉑)や(🚈)に落ちついていた(😨)っていうじ(🎼)ゃないか。」
だが、彼の詩について(🍲)、これ以上のこ(🚝)とを語(🚑)るのは、今はその時期(qī )ではない。何しろ、(🙁)彼は(⬜)まだ、歌一首作(zuò )るにも、指を折(shé )って字数(🖐)を数(shù )えてみなければなら(📵)ない程度(dù )の幼(🏃)い詩(🈴)人だっ(😜)た(📑)し、それに(⛎)、(🐭)恭一の詩に(⛵)対してあ(⚽)る妬(dù )まし(🏊)さを(🍎)感じていたと(🍗)し(🔤)て(🕗)も、彼(bǐ )の身(shēn )辺(📧)には、詩以(💹)上に切実な問(wèn )題がまだ(😌)たくさん残されて(🐕)いた(🤛)からであ(🍏)る。
机の(🌥)まえに坐った彼の眼に(🏻)は、たっ(✊)た今、茶の間で、(🌐)自分の顔を見(💈)(jiàn )つめ(🙄)ていた祖母と母との眼(yǎ(🐮)n )が、いつまでも(🤦)はっきり(😰)残(🚀)っていた。
(🚾)と自(zì )重論(lù(🐫)n )が出て(🕵)来(🔈)た(⬅)。
「うむ、新入生(💥)のために戦うつもりだったん(🤫)だね。」
「それ(😼)にして(🕙)も、(🧐)そのちびの新入(😥)生(shēng )って、痛(📼)快な奴だな。」
「弟? そうか(🏟)。そう(🛑)言(🗓)(yán )え(🗼)ば、今度(dù )君の弟(dì )が(🦎)入学(🕍)試(🗄)験(yàn )をうけるって、い(🎢)つか言(📳)(yán )っていた(🎶)ようだね。」
み(🐊)んなは一(yī )せい(🎫)に恭一(yī )を見た(🌙)。恭一(🆕)の青ざ(❄)めた顔(💁)は、今度(📖)は急に赧くなっ(🌐)た。
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