彼(bǐ(✉) )は、(😸)いつの間に(🎑)か、演説(🚵)でもするような態度(🕖)(dù )になって、つ(🕓)づけ(😢)た。
「(🏒)本田の手には負えん(🕊)のじゃ(🥘)ないかね。」
「す(😂)ると、あいつら(🥀)にぺこぺこ(✊)する方(😃)が(✌)いいん(🤞)ですか。」
「(🥧)どうだい、本田の弟だったら、これから狐な(🛢)んかにいじめられないよ(🐵)う(🈯)に、四(🌘)年生でバックしてやろうじゃ(🛺)ない(🔎)か(🕣)。」
と自(zì )重論が出(🏧)(chū )て来た。
「それを生(🎦)意(🧤)気だって(💬)難(🗾)癖をつけたと(🦈)す(🖌)ると(🎿)、(🍜)五年生も(🍤)実際へ(🗨)まをやったもんだ。頭の程度が(🅾)うかが(🎖)われるよ。」
(自(😔)分(fèn )は、大沢に、(💕)心にもない偉がりを言(🐠)っ(🎟)たつも(🕖)りは少(shǎ(🆚)o )しもなかった。しかし、(🚘)自(zì )分の言ったことに、ほ(🎙)んとうに自信があったかというと(😵)、そうで(✡)もなかったようだ。)
「(🛃)元(🍃)来(💀)、正義(yì )は階級に(🦗)あるんじ(🎖)ゃ(🍜)ないんだ。どんな階級に(🚼)だって、(🧀)正(🔓)(zhèng )しい人(🗡)もい(😶)れば、正しくない人もいる。正義(👓)は、それ(✝)をもっ(🐯)ている一(🌻)人(🌶)一人の(🤰)胸(xiōng )にしかないんだ(🍛)。五年生(shēng )は五年(🌨)(nián )生(🈁)なるが故(🤾)(gù )に(🈚)正(💄)義(yì(🥁) )の(🧚)持(😠)主(zhǔ )ではない(😩)。同(🎐)様に僕らも、四(sì )年生なるが故に正(🆘)義の擁(yōng )護(🤳)者だと主(🏉)張(zhāng )する(😏)わけに(👗)は(🎨)い(🥢)か(💒)ない(😋)。四(♟)(sì )年生とか五年生とかいうことは、要するに正義とは何の(🦌)関係も(🉑)ないこと(🚌)なんだ。それをいかに(⛺)も関係があ(🌎)るか(🌄)のように思いこんでいると(🏋)ころに、この学校の病(🍣)(bìng )根があり、校(xiào )風(🍟)の(⛵)あが(🎾)らな(😴)い大きな原因があるんだ。この学校では(🖲)、上(shàng )級の(🏌)名(míng )に(👒)お(🏇)いてい(🔨)つも正(😍)義が蹂躙(lì(⛓)n )じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟の(🐛)場(🎁)合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっきり(😒)言う(😭)、正(🛬)義は(🎱)階級(⭕)に(🕔)なくて(🏗)人(rén )にあるんだ。もしそうでな(😑)ければ、全校(😭)一致(👋)(zhì )も(🚃)期待出来(🌞)(lái )な(💲)い。それ(🈷)が期(qī )待出来る(🎥)のは(🍖)、正義が階級の独(dú(🍒) )占物(🎷)どく(👣)せんぶ(🍓)つで(😕)なく(🗽)て、何(hé )人の胸にも宿(xiǔ(🌓) )り(🍺)うるからだ(🚍)。だか(📆)ら僕(👿)は、同(tóng )級(jí )生の団結(jié )より(🐑)も、正(zhè(😆)ng )し(💻)い人の団(tuán )結が先ず必要だと(🏝)思(🍄)う。僕は(😙)四年生(shēng )を(🏎)愛し、五年生(😠)を(💈)憎むため(✋)に、本田(tián )の弟をバックしよ(🧛)うと言うんじ(🈁)ゃない(🥪)。僕は学(🥍)(xué )校全体を愛(🤯)(à(🔃)i )するんだ。学校(👧)全(quán )体の正義を愛す(🤓)るんだ。そのために(🔰)は、本田の弟のような(🏣)、不正に(🙋)屈(👎)(qū )しない(🖲)魂をあくまでも擁護し(👱)な(🎾)けれ(🌷)ばならんの(⛅)だ。問(🤛)題(tí )は、四年生(shēng )の権威(🛋)がどうの(🌤)、名誉がど(🍸)う(🥈)のとい(❎)うよう(🍜)な(🚢)、(🗯)そんなけち(📉)け(📼)ちしたこ(🤠)とにあるんじゃな(💋)い。大(🐌)垣校(👟)(xiào )長の(🙈)謂いわゆる大慈(😤)悲の精神(🧝)に生(✋)き、全校の正義を護ろうと言う(🌱)んだ。おれの言ったこと(👐)を誤解せんように(🦁)して(🧡)くれ。」(🐳)
(🍀)他の一人(ré(📣)n )が追っかけるようにたずねた。
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