(🍾)な(😋)いことに(🗯)、検(jiǎn )(🚎)事がそ(😿)んな調(🔄)子(zǐ )でお世辞を云った。 こ(⛵)のことがあってか(👸)ら光(guāng )一(🚱)と千三は仇敵のごと(🐢)くに(🥑)なった。ふたり(🏍)は(💧)道で(🕔)逢あっても顔(yá )をそむけた。
それだけ続けるのが、彼女(🍏)には(🌭)精(😓)一(📻)杯だった。
木曾福島の関所(suǒ )も次第に近(✒)づいた。三人は(🔵)はら(🤡)はら舞い落ちる木の(💢)葉を踏(tà )(👏)んで、さらに山(👵)深(shēn )く進んだ。時(shí )には岩(😩)石(shí )が(🏥)路(lù )傍に迫(🕊)って来ていて、高(🎙)い杉(📅)すぎの枝は両側か(🌮)らおおいかぶさり、昼(🍍)でも暗いような(📎)道(🕙)を通ることはめ(📱)ず(〽)らしくなかった。谷も尽き(🙇)たかと見(jiàn )(🥏)えるところまで(👶)行くと、またその先に(🧑)別の谷がひらけて(👇)、(🤾)そこに(👭)隠(😐)れ(🖱)ている(😪)休(👶)み茶屋の板(🚳)屋根か(👍)らは青々とした煙が立ちの(♎)ぼっ(⏺)た。桟かけはし、合(hé )渡ごうどから先(xiān )は木曾(📡)川(🛋)も上流(liú )の勢い(🙌)に変わって、(📀)山坂の(🦊)多い道は(😒)だ(☔)んだ(🔌)ん谷底(dǐ )へと降(jiàng )くだっ(🕓)て行くばかりだ。半蔵(zāng )らはある橋(qiáo )を渡っ(😆)て、御嶽おんたけ(👏)の方(📷)へ(💃)通う山道(🌱)の分かれると(🍬)ころへ(🤧)出た。そこが(🎄)福島(😬)の城下町であ(👩)った。
「心(🈶)臓(zàng )の周囲に、脂(🚿)肪が(⛸)溜たま(👨)ると、非(🐉)常(cháng )(🐁)に心臓が(🤞)弱くなってし(🏐)まう(🖼)ので(🍰)す。火事の(🏿)時(shí )などに、駈か(🎣)け出(❓)した丈(zhàng )で、倒れてしまう人があるのです。それに(🔑)酒を(🈷)召し上って(🏟)いたのですね。酒を飲んでいる(👙)上に、烈はげしい格闘をや(🍺)っちゃ堪た(🚼)まりません。お子さんとな(🎅)ら、また何(hé )だ(🚊)って早くお止(zhǐ )(👱)めにならなかったのです。」
―(💀)―ん、分る(🔖)。
この(🌶)篇(🕜)は、門人(🈺)原憲が筆記(🔥)したものであろうといわ(📣)れている。列国の士大夫についての人物評が(📤)かなり多(💜)い。
『はゝゝ(🤘)ゝゝ、旧弊な人は是だか(🧦)ら困る。』(✉)と銀之助は嘲(cháo )あざけるやうに笑つた(📟)。
「なるほ(🅿)ど。とにか(🧑)く大変だね。街は大(🗨)さわぎ(🤡)だろう。」
「そりゃあ中には学生の(🏹)特権だなんていって、どうかと思うよ(🌕)うなことを(😌)主張(zhāng )するものもいる(🎈)し、その(🕙)結果(🌦)、一般社会の物笑いになる(👢)ようなことも(👡)あ(⛪)るにはあるさ。しかし(🖋)、とにかく、み(🅱)んなの意見を綜合(😤)し(🕗)て、(🔘)自主的に自(♿)分たち(✨)の生活を組立て(🧟)て行(háng )っている点は、何といっても高校生活の一(📁)大特長だよ。第一それでこそ人(rén )間がほんとうの意味(wèi )(⌛)でねられて行くんだからね。命令服従(cóng )(🛏)の関(⚾)係(xì )だけで、形をとと(🌍)のえるために(⛵)人間を機械(👯)化(🦉)しているこ(🎵)のごろの謂いわゆる(📥)錬成と(🚱)は比較(jiào )にならんよ。もっとも最(✴)近では、(🎤)高(🤒)校に(🍮)もそろそろ錬成の風が吹きこんできたようだ。もし(🤨)高校がそ(😎)の風に吹きまくられるよう(💚)にな(🛠)ったら(📽)、何もかも(🚸)おしまいだね。これは高校生だけの問題(tí )じゃな(👌)い(🎎)。高校がそうなることは将来の日本(běn )の指導層がそ(✉)うなることであり、(🈳)従(🕖)って日本(💼)全体(tǐ )の問題だ(💋)と僕(pú )は思う(🧠)んだ。そこで、僕(pú )、いつも考(🤣)えていることなんだ(📗)が、僕たち(🌴)高(📊)校(🌋)生と(😚)して(🎙)は、高校生活(⛏)そ(💛)のものに(🥊)、そんな風(🍻)が吹(🕌)き(🍂)こむすきを作(zuò )(🤦)らないように(👅)しなければならない。それには、(🐉)先ず第一(🥂)に、僕たち(🥦)自身が、学(⚾)生(shēng )の特(tè )権なんていう一般社会(huì )に通用し(🖇)ない観念から、完全に脱却するこ(🔭)とが必(bì )(🙏)要だし、第(👮)二には、識見の高い、(⛅)情操(cāo )のゆたかな、人間(👶)として十分尊敬に値す(💜)る先(🍮)生に、顧問格になっ(🚢)てもらって、い(🍥)つ(🚻)も、僕たちの人(😂)間修(😲)業(🈹)なり自(zì )治生活なりの基礎になるような、いろ(👾)んなヒントを与(yǔ )えてもらうことが(🚽)必要(👨)だ。僕(🆘)はそんな考(🕟)えで、学寮でたびたび意見をのべてみた(🔧)こともあるが、残念な(🦐)ことには、現在の(🍈)僕たちの学校(🔦)の様子(zǐ )では、そのどちらも見込(rù )みがな(🕸)さそうだ。学(xué )生の側(cè )では、学生の(🏳)特権をすて(🌱)る(🥙)のも、先生(shēng )(🕎)の(🎥)指導をうけるのも、自(🌛)治に矛盾(📯)する(🕧)と(🛥)勘ちがいしてい(🥠)るし、先生の側で(🚆)は、どの先生も(🤠)君子危きに近よらずで、早晩お上から錬成の風(fēng )が(🏞)吹いて来るのを心待(⛎)ちに(😅)し(🚃)ている、といったような状態だからね。もし全国の高(gāo )(🏴)校がこの調子だと、或いは(🍡)諸君(jun1 )が高校に(🛷)はいる頃(🚗)には(📩)、もうほんとうの意(yì )(👼)味の(🔐)高校生(📹)活(huó )なんてどこに(😁)も(😝)なくなっているかも知れ(😍)ない。僕は、それを思うと、諸(zhū )君(jun1 )がたと(🍡)い中学時代だけでもこうして白鳥会に(🙇)はいって、謂ゆる錬成でない、ほんと(🌉)う(🥕)の人間修行をやっていることは非(⛩)常な(🦓)幸(xìng )福だと(🏍)思うよ。」(😶)
「そりゃあ(🐜)い(⏮)いさ。どうせ、言(yán )(🌧)わなきゃあならな(🔄)い(💉)んだか(🏥)ら。」
『(⛷)しかし僕はじっ(👶)とこの琵琶僧(🎅)をながめて、そ(🏚)の琵(🖐)琶の音に耳(ěr )を傾け(😬)た。この(🤝)道幅の狭い(🐞)軒端の(🍹)きばのそろわ(⬜)ない、(🙇)しか(🔰)もせわしそうな巷(🗜)ちまた(📣)の光景がこの(💼)琵(🌄)琶(🕘)僧とこの琵琶の(🈷)音(👓)とに調和(hé )しないようで(🐁)しかもどこかに深い約束(shù )があるように感じられた。あの嗚咽おえ(🔜)つする琵琶(🕖)の音(yīn )が巷の軒から軒へと漂うて勇ましげな売(🍞)り声や(📃)、(🏏)かしま(💷)しい鉄(zhí )砧かなしき(🎗)の音と雑まざって、別に(🏣)一道どうの清泉が濁波(🚺)だく(🚂)はの間を潜くぐって流れるようなのを聞いていると、う(🍨)れしそう(🗝)な、浮き浮きした、お(🌙)もしろそうな、忙しそうな顔つきを(🥜)している巷の人(rén )々の心(xīn )(🐇)の底の糸が自然の調べをかなでているよ(⚡)うに思(sī )われた、「忘れえぬ人(rén )々」の一人はすなわ(🕶)ちこの琵琶僧であ(👕)る。』
「叔父(fù )さ(🏰)ん、いずれすこし落着きましたら露西亜のお茶でも入れますから(㊗)、私共(♉)へも(🔦)いらしって頂(dǐng )(🥌)き(🎻)ましょう」
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