岸本は膳の側へ婆(pó )や(💓)をも呼(⭕)んで、
「ほ(🍘)んとに岸(àn )本(🐒)先生はお目にかかる度たん(⏸)びに違ってお見(🏽)えな(😋)さる(🥊)……(🚾)紅(🚛)(hóng )い(💷)顔(🎅)(yá )をし(🚲)てい(💝)ら(🅱)っしゃ(🦖)るかと思うと、ど(😶)うかなす(🍄)ったんじゃ(💯)ないかと思(sī )うほど蒼あお(✖)い顔をして(🦕)いらっしゃ(🔆)る(🈶)こ(😪)とがある……」
(👆)まだ岸(àn )本は兄(🔃)の義(🏊)雄に何事なんにも言出してなかった。留(liú )守中の子供(gòng )の世(💛)(shì )話ばかりでなく、節(jiē )子の身(shēn )の始末(mò )に就ついては(🔅)親としての(👣)兄の情にすがるの(🔵)外(👣)は(🙀)無いと彼(bǐ )も(🌩)考えた。しかしな(💸)が(🤔)ら(⏲)、日頃兄の性質を熟知する岸本に何(🐲)を言出すことが(😚)出来よう。義雄は岸本の(🎡)家から出て(🌏)、母方の家(🚍)を継(🏠)いだ人であった。民助と(🏺)義雄とは(🦗)同じ先祖(🖼)(zǔ )を持ち同じ(📨)岸本(bě(💵)n )の姓を(🐛)名のる古い大(🗨)きな二(è(🗃)r )つの家族の家長たる(🗿)人達であった(😭)。地(🐄)方(fāng )の(📜)一(yī )平民を(🤞)以(yǐ )もって任ずる義(yì )雄(😎)は、(🍗)家名(😐)(mí(🍷)ng )を重ん(📒)じ体面(🍜)を重んずる心(👢)(xīn )を人一倍多(duō )く有(yǒu )って(🍆)いた。婦(🤷)女の節(jiē )操は義(🔭)雄が娘(niáng )達のところ(🙇)へ書いてよこ(🐜)す何よりも大切な教訓であった。こ(🔣)う(👡)した気(qì(😇) )質の(🈵)兄から(🥓)不日上京(🕳)(jīng )す(🗳)るつもりだ(✅)と(🧘)いう手(🗻)紙(🏖)を受取ったばかり(🕶)でも、岸本は(🛰)胸を騒がせた。
と婆やにまで言(🕖)われて、繁は倒れた木(mù(🥛) )の幹(♏)でも起(qǐ )す(👀)ように父の体(tǐ(🎃) )躯から(🌾)だを(🙉)背(bè(🏸)i )後(📼)うしろの(🐹)方か(🚂)ら支ささ(🐽)えた。
岸(⛱)本(🛁)はまだ二(èr )人(🚯)の子供(gòng )に何事なんに(🙍)も話し聞(wén )かせて無(wú )かった。幾(jǐ(🛥) )度いくたび(🚹)と(💩)なく(😵)彼(bǐ )は(🕉)自(💵)分(fèn )の言出そう(🙇)とす(🏪)るこ(🔙)とが(💔)幼いものの胸(🚦)を騒がせ(🍽)るであろうと考えた。その(😕)度(🔄)(dù(😨) )に躊躇(💉)ちゅうちょした。
友人を見たいと思う(💔)心が(🌱)岸(🏮)本(⚽)(bě(🤨)n )には動(🌨)かない(🔸)ではなかっ(🔂)た。しか(🥢)しその(🎥)心から(🤕)と言うよ(🌘)りも、むし(🚴)ろ彼は(🧣)半分器械のよう(🛂)に(⛓)動(dò(🍲)ng )いた(🎨)。元園(yuán )町の手(🕧)紙(🦐)を読むと直ぐ楼梯(tī )はし(👊)ごだ(⛎)んを降りて(💉)、(🕋)そこそこ(🛠)に外出(🔨)する(🔮)支度したく(🛰)した。
「ああああ、久し(🥐)ぶりでこういうところへやって来た」
兄の子供(gòng )は物を言おうとし(🎟)ても言えない(🐚)とい(🙌)う風で、口(kǒu )惜しそうに(🕕)口唇(🗼)く(😾)ちびる(💒)を噛かん(🛏)で、もう一度弟をめがけて拳こ(🦁)ぶ(🗒)し(🏿)を振(zhèn )上げ(🎑)ようとした(🐠)。
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