「僕もそうだろ(🏖)うと思うが……。」
「そんなこと(🆔)頼(là(🛂)i )む(🍲)の、卑怯(🍂)です。」(🚵)
二人よりもちょっとまえに、次(cì )郎(⛰)も帰って来(lái )ていた(🕦)。彼はもう机について、日記(🛅)か(🦀)何(hé(✂) )かをしき(🐉)りに書いていた(🥫)が(🛵)、(😞)恭一のあとから大沢がはいって来たのを見(🏗)ると、思わずいや(➿)な顔をした。五年生にしても老(🎂)ふけ(📞)てい(🤺)る大沢の(🈂)顔付(fù )や(🐲)、(🥃)その堂(táng )々(🔁)た(🚗)る体格(❎)が、恭一(Ⓜ)の同(🚞)級生(😦)だと(🐤)は、彼に(🐩)はどうして(🍩)も思えなかっ(🕷)たのである。彼(😛)の頭には(🕉)、すぐ雨(yǔ )天体操場の光景(🚨)(jǐng )が浮(🌆)かんで来(lái )た。山犬や、(😋)狐や、三つボタンの仲(🌾)間ではある(🎥)まいか(🚕)。そう思(💮)うと、恭(gōng )一がそんな生(shēng )徒をつれて(🗞)来(🕎)たの(🎠)が、(🕹)腹立た(📩)し(🎼)い気がした。彼(🔑)(bǐ )は、しかし(✝)、仕(shì(🉑) )方(fā(🌪)ng )なしに、大沢(zé )に向って(🚉)窮屈そうなお辞儀をした(🔰)。
彼は何(🚂)だかそんな(🎬)気がし(🏰)て、(👃)不(🧔)安だった。しか(🥕)し、一(😾)方では、大沢(🥡)に励ま(🤼)してもらったことがう(🌠)れし(👎)く(🌷)てな(📜)らな(👊)かった。そ(📍)して、
「このまま放っと(🐞)くと、上級(jí )生(🌋)の権(quán )威けん(🧢)いにかかわるぞ(🚒)!」
「うむ、きい(😁)たよ。もう学校(㊙)(xià(🐴)o )ではみんな知(🤞)ってるよ。」
「その(😷)新入生、よっぽどすばしこ(➕)い奴だ(👁)な(🍭)。」
彼(📀)は、いつとはなしに、そんな気がして(😯)いた。はっきり意(🍄)識して、(📕)そうな(🖐)ろうと努(🕧)めた(😬)わけでもなか(♉)ったが(🕌)、中学(xué )に入学(📊)し(👤)て以(🌹)(yǐ )来、日一(🔁)日と、(🥐)母や祖母の(🥂)問題(tí(👯) )がその深刻さを(🈹)減じて行(háng )き(🏂)、この(🐽)ご(🚞)ろ(🧜)で(🍂)は、(🏷)よほ(🏯)どのことが(🚪)ないかぎ(🤰)り、たいして(🏄)気(🥛)に(🙅)もか(💨)からなく(🌤)なって来たのであ(👕)る。それは、たしか(👐)に、中学(xué(👋) )校(😑)(xiào )と(➖)いうものの空(👢)気が(📡)、彼にいろいろの(🛂)新しい問(🌋)(wèn )題をあたえ、彼の(🛎)関心を、急(jí )に(🌍)家庭以(😳)外(🦏)の世界に(🆒)まで拡げてくれた(🥩)結果にちがいなかった。その意味(wèi )では(🌦)、中学校(🐗)とい(🐩)うところ(🍥)も、尊敬(🎨)すべき先生(🆔)(shēng )が(🍘)いるいないにかかわら(🌼)ず、人(rén )間(🎴)を成(chéng )長させる(🎽)何かの魔術(shù(🥢) )をも(🏃)ったとこ(🎿)ろ(🖱)だ、といえるであろう。
「う(💟)む、わ(🏎)かってるよ(🚳)。」
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