ある日(🍽)、高瀬は受持(🤭)の授業を終って(🐆)、学士(🍋)の教室の側を通(tōng )った。学(xué )士も日課(🕔)を済(🚹)ま(㊙)したと(⏹)ころであったが(✈)、まだ机の(➕)前(🎡)に立って(🥃)何か生徒に説(shuì )明(😙)し(🌲)て(🥍)いた。机の(🍞)上には(🍲)大(dà )理石の屑(xiè )くず、(🌒)塩酸(💡)(suā(🤢)n )の壜(🏍)びん、コップ(🐤)などが置い(💬)てあった。蝋燭ろうそくの火も(🕸)燃えて(📮)いた。学(xué )士は(⚓)手にしたコップをす(🤳)こ(💋)し傾かしげて見せた(📈)。炭素がその玻(bō )璃板(🤪)(bǎn )ガラスい(🚧)たの間から(📿)流れると、蝋(💠)燭(zhú )の火は(😽)水(shuǐ )を注ぎ(🥊)掛けられ(💭)たように(🍍)消えた。
「でしょ(🕷)う(🎿)。一体にこの辺の人(rén )は強酒ごうしゅです。どうしても寒い国の故せいで(📪)しょう(🍙)ネ。これで塾では誰が強い(🚾)か。正木さん(😐)も強いナ」(⬇)
この(🤵)高瀬が僅(🛺)わずか(🔚)ば(🤺)かりの野菜を植え試み(🐊)よう(👔)とした畠からは、耕(💫)(gēng )地(🚃)つづきに商家の白(bái )壁(bì )な(🏨)どを望み、一(yī )方の浅い谷の方には(😹)水(🏯)車小屋の屋(wū(♒) )根(gēn )も見(🛸)えた(👿)。細い(🤺)流で近所(🍗)の鳴らす(🤼)鍋(♋)なべの音が町(dī(🕌)ng )裏らしく聞えて来(😁)る(🚙)とこ(👢)ろだ(📢)。激(jī(🔡) )しく男女の労働(dòng )する火山(♒)の裾(jū )すその地(dì(🌵) )方に、高(👃)瀬(🎰)は自分と(🔡)妻(🥄)とを見出(chū )み(📌)いだした。
と(🏑)口(🐀)々に(🍀)言い(👰)騒(💇)いでいる生徒(🎫)(tú )の前(qián )で、学(🌔)士(shì )は身を反そ(🔨)ら(🔌)して、螫されま(🈲)いとする様子(zǐ )をした。蜂(fē(😩)ng )はコッ(🏡)プの(🔉)中(zhōng )へ押し入れら(📋)れた。それを見(🍚)た生(🛥)徒(😬)等(děng )は意(yì )味もなく笑(💲)った。「死んだ(🎗)、死んだ」(👹)と(🍺)言うものもあれば、「弱い奴」と言うも(⚽)のも有っ(🎳)た(🐚)。蜂(fēng )は真理を証するかの(🍏)ように(🏌)、(⛑)コップ(🛀)の中でグルグル廻っ(🆚)て、身を悶(🌡)も(🍦)だ(🗨)えて(💚)、(🕉)死んだ(🚝)。
「(💠)正(🛰)木(⬇)さん、一(👆)寸こ(🔌)の眼(yǎn )鏡を掛けて御(yù )覧(lǎn )なさ(😉)い」
学(xué(🥞) )士(😇)(shì )は見送って、「あの先生も鶏に、(🥡)馬に、小(xiǎo )鳥(🗯)に、(🐜)朝顔(🏹)(yá )――何で(🍵)もやる人(🚨)です。菊の頃に(💁)は菊を作(zuò )るし。よ(🎗)く何処の田(tián )舎にもああ(🐛)いう御医者(zhě )が一人位(wè(👍)i )はあ(🎫)るもんです。『……な(🍬)アに、他の奴等(🏑)やつらは、あ(🦅)りゃ医(🐯)(yī )者(🐫)じゃねえ、薬(📈)売だ(🎏)、……とても(😠)、話せない…(🐇)…』なん(🙃)て、(🕝)エラ(📂)イ気(㊗)(qì(🍺) )焔きえ(😣)んだ。で(🌰)も面白い気象の人で、近在へでも行く(📁)と、薬代が無(wú(✖) )けりゃ(💍)畠の(💻)物でも何(hé )でも(🕗)可(kě )いや、(🥜)葱ねぎが出(✳)来た(🕡)ら(😦)提げて来い位に言うもの(🥚)ですから、百姓(🥟)仲(zhòng )間に(🎢)は受うけ(🌴)が(🕜)好い。奇人ですネ」
「なんだ(🌪)か俺は心(💰)細く成って来た。仕方が無(🥘)いか(🤘)ら、こう(🐟)して坐(🍅)って見(💮)てるんだ(🔨)」
(🙀)別(🏄)れを告げて、高瀬(là(🧦)i )が戻(🕶)りかけ(💮)る(🕢)頃には、壮んな蛙(wā )の(😻)声が(🌡)起った。大き(🚡)な深(🌬)い千曲川の谷間たにあ(🐪)い(🐻)はその鳴(míng )声で満ち溢(yì(💑) )あふれて(🌵)来(🈲)た。飛騨ひだ境の方にあ(🎄)る(🐑)日本(běn )ア(🎬)ルプスの連(lián )山にはま(💲)だ(🥩)遠く白雪を望んだ(🤙)が、高瀬は(🌔)一(🍮)つ場処ところに長く立ってその眺望(wàng )を楽(🏵)(lè )もうとも(🚨)しなかった。不思議(yì )な(🎖)寂寞さびしさは蛙の鳴く谷底(🗓)(dǐ )の方から匍はい(💡)上(🚈)(shà(🉐)ng )っ(🐏)て来(💛)た。恐しく成って、逃(🙌)げるように(👾)高(gāo )瀬(lài )は妻子の(🔭)方へ引返し(🚱)て行(🙂)った。
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