と(🦔)、今度は伝統尊重論があらわれ(🔧)て来(lái )た(🛡)。
「うむ(🏬)、(🛵)去年一度入(rù(🥤) )学試験(🥨)で(🕠)失(🛌)敗(bài )したん(🔖)だが、それから一年(nián )ばかり(🚳)、(🏜)しょっちゅう、いろんなこ(🕡)と(✖)を一人で考えて(🕺)いたようだ。」
「物はわ(🔡)か(🚳)る方だと思(🛏)うがね。」
誰よ(🚧)り(🍭)も(⏺)感激したの(👐)は、(♑)恭一だった(🛡)。正(🏊)義感(gǎ(🍼)n )の(❗)鋭(duì )いわ(🎼)りに(❕)、気の弱い彼は、大(dà )沢のこの言葉で(🍟)、力(🆎)強い支柱を得たような気(🉐)(qì(🦈) )がした。彼(🍮)は、何よりも(📤)、それ(🕜)を次(🎛)郎(láng )の(👹)ために喜(👄)んだ。そ(🚤)して、その日の(💚)授業が終るまでに(🤗)、彼(📅)(bǐ )は(😊)、次郎の生い(🦒)立ちや、彼自(🚦)身の次郎に(🐭)ついての(🔝)考(👅)え(🚆)などを、何も(🔰)かも、(❔)大沢に打ち明けた。
彼(bǐ )は、(🈵)し(❔)かし(🛍)、彼のそ(🤼)うし(🤓)た孤独(🆖)をた(🥢)い(🍗)して(🎴)淋(🕗)(lín )しいとは感じていな(🌏)かった(🔶)。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるに(➕)つれ(🔚)て、次弟(🌸)にう(😠)すらいで行き(🧘)、あとでは(🌏)、か(🐇)えっ(🌆)て、同(😃)級生に対して憐(⏺)憫に似た感(🎮)じ(🕶)をさえ抱くよ(💦)うになった(💋)。こうした感情の変化は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不(🎀)自然なこと(🥔)で(💣)は(🗜)なかった(🆘)。それは、つ(🍸)まり、彼(📞)がかつ(🏄)て算盤そろばん(🌄)事件で、弟(🌸)(dì )の俊(🧒)三に対し(😐)て示(👥)した感(gǎn )情の変化(huà )と、同(🐀)(tóng )じものだったのである(💐)。
それから恭一の方を見て(🚕)、
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