(🤴)大(dà )垣校(xiào )長の(✋)言ったそんな言葉(🦑)が、(🌇)今更の(🐂)よ(🚣)うに強く彼の胸(xiōng )にひび(💪)いて(🗽)来た。
「涙(👭)のある人間だ(🧥)けが(🆘)、す(🏹)べてを支(zhī(🗣) )配するこ(✴)とが出(🐧)来る(🎴)ん(😐)じゃ。」
「中学校にはいる前に、三年も工(⬜)場(🧗)で仂い(💣)ていたんだよ。」
恭(🍍)一(😤)(yī(🎣) )は、多少(shǎo )みん(⏩)なに気兼ねしながら答(🥌)(dá )え(🐛)た(🍶)り
恭一にそう言わ(🤩)れ(😶)て、次(💿)郎は(🙆)あらため(⏩)て大沢を(👫)見(jiàn )た(🕛)。張りきっ(❄)た浅黒い(🈲)顔には、頬から顎(è )にか(😧)けて(🚄)一分(fèn )ほどにのびた髯さえ、まばらに見える(👃)。どう見ても恭一の仲間らしくな(🦋)い(🥡)。彼は、大沢(zé )が五(🏷)(wǔ )年(🐣)(niá(😋)n )生でない(🏬)ことがわかって急に楽(lè(🕺) )な(👇)気持に(🔹)なったが、同(〰)時に、何(🔴)か滑稽なような気(qì(🏀) )も(㊗)した。
とにかく、この(🌦)こ(💻)とは、彼が中(zhōng )学(xué )校の先生(⛱)にか(🤯)けていた期待(🐳)が大きかっただけに、(📳)彼(bǐ )をこのうえもな(👿)く淋しがら(👃)せた(🚈)。そして、ある先(xiā(🕟)n )生の授業のおり(💧)などは、その(🐣)時間じゅう、小(xiǎ(🍣)o )学校の教(jiā(✨)o )室(🍽)(shì )で(🔼)権(quá(🛂)n )田(tiá(👑)n )原(🗽)先生(🙉)に教(✊)(jiāo )わっていた頃(qǐng )のことを思いうかべ(😩)て、筆(📸)記帳に(🏐)その似顔(🕚)をいく(📮)つも書き並べていた(🐎)ことさえあった。しかし、(🎞)一ヵ月、二(🏞)ヵ月とた(👕)つう(🚠)ち(🍛)に、中学校という(🕍)ところは(🖤)、どうせそうしたものだ、と諦(dì )めるよ(🦓)うになり、その淋し(🍟)さ(📂)も、いつとは(🙀)なしに(💫)う(🐪)すらい(⛑)で行った(🈺)のだった。
と、(🌥)大沢は(🌎)その生徒を見て(🗞)、(🈲)
「それにしても、そのちびの新入(rù )生(shēng )って、痛(tòng )快な奴だな。」
((🦐)これか(🆚)らや(🈹)りさえす(👖)ればいいん(📸)だ。それで偉がりを(🍗)言(🌴)っ(📝)たことには決(jué )し(🎳)てならないん(🚩)だ(🍉)。)(🍐)
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