「ええ。しかし(📔)、もう県(⚡)庁でも見ているんでし(🥣)ょう。校(xiào )長先生が(🐈)県(🌗)庁にそれを(🐞)もって行かれた(🔼)そうですから。」(⛪)
「そり(💺)ゃあ、(🥞)思(sī )うでしょう。」
校長室(📭)(shì )におけ(⤴)る会(🔣)(huì )見(💀)の様子は、あとで(👧)四人が―(🦈)―と言(🚪)っても(🔏)平(🥩)尾(🥅)はあまりし(🚊)ゃ(📡)べらな(🆕)かっ(👨)たが――みんなに話したところによる(🎲)と、かなり悲(bēi )哀感をそ(🎧)そるものだったらしい(🚻)。元来(🎸)花(huā )山(➰)校(xiào )長の鼻は、馬(🐂)田が次(⛓)郎(💷)(láng )のうちで(🧠)言った(⏸)よ(💗)うに、実際いかにもちょっぴりしている。恰好だ(🏤)けは(🙉)、美(👌)(měi )人(🙁)の鼻と(👗)いってもいいほどと(♈)とのっているのだが、顔(yá(🖌) )の面(🌨)積(jī )に比(🐄)(bǐ )較(jiào )して、そ(🥅)れがあまりに(🐞)も小さすぎるの(🕐)である。血(💅)色(⛲)のわ(❤)るい(😞)、(🕓)それでい(🥨)ていやにつる(🎐)つる光って(🥪)いるだだっ広い顔(⭐)のまん(🍿)なかに(🐳)、つつましすぎるほどつつましく、そ(🐚)してそ(💴)れ故に(🐇)安定しすぎるほど安定して(🎢)くっついてい(🌁)るそ(👸)の鼻(🥑)を、校(🏝)長就任(🚵)の(🛏)そ(👎)の日以来、生徒たちは「ピラミッド遠望(🏻)」と呼んで(🕹)鑑賞して(✴)いるのであるが、それは(🐦)決して的(de )はずれの形容だ(💝)とはい(⏬)え(🐋)ない。生徒間(🙅)(jiān )に、(🖼)それほど安(⏳)定した印象を(🗞)あたえて(😕)い(⛎)る(⌚)そ(🏷)の(🚖)鼻が(🔏)、血(💾)書を差出(🎇)した瞬間(🌞)、ぴく(🍺)りと動き、し(🍼)かも多少額の(⭕)方にず(🤲)れたように(🐔)感(gǎn )じられた(🈲)というのだから(👅)、お(💃)よそ、そ(😰)の場(🍸)(chǎng )の光景が察(chá )しら(🐱)れるで(🔫)あろう。
みんな(🐵)の(🖇)頭(tóu )には五年まえの(😘)雨天体操場(😒)におけ(🐇)る恐ろ(🎷)し(🌝)い(🐘)光(guāng )景(jǐng )が(🍜)まざまざとよ(🤮)みがえっ(🧗)て来(lái )た。その時(🐝)の(🆓)次(🚌)(cì )郎の英(yīng )雄(xióng )的な態度は(💃)、忘れようとし(💞)ても忘れられない(⛸)記憶(⛷)(yì )であ(😪)る。ま(🖱)た、これは(🎱)みん(😊)なが(🛑)実(💌)際に見たわけではなかったが、「三つボタン」という綽(chāo )名の(🍙)あった始末におえない(📄)五年(🕠)生の(🅱)室崎を相(🤐)(xiàng )手に、次郎が死物狂い(🦀)の喧嘩(huá )を(📐)やって少しもひ(🛂)けをとらなかったという話(🍸)は、あ(🔄)ま(🏌)りにも有(😼)名であり、雨(♉)(yǔ )天(👂)体操場の記(💞)憶とともに(✌)、(🔈)自然、それも(🕡)みん(🔫)なの頭(🚑)によみがえっ(🤬)て(😗)来ないわけはなかった。
敏子の(🐝)言葉(📝)(yè )つき(🔀)に(🌂)は、道江(💣)と同(tóng )じ意(yì )味(😱)のことを言う(🕧)にしても、どことはな(🎍)しに知(😸)性的なひらめきがあった。次(😆)郎(♊)には、そ(💠)れ(🍢)がはっきり感(gǎn )じられた。それだけに、彼の道江に対する腹(fù )立たしさは一(yī )層つ(😟)のるのであった。彼(bǐ )はい(👏)か(🏫)にも(🎣)不服そう(🔬)に、(🕊)しば(🕒)らく(😰)敏(🥠)(mǐn )子(🚘)の顔を見(〽)つめていたが、
と、(⚡)次(💡)(cì )郎は(💡)な(🥒)げる(㊗)ように(🔩)言ったが、
次郎は、ぐらぐらと(🆑)目まいがするよ(🍰)うな(🧖)感じだった。徹太郎は、(🎦)いつ(🔱)になく沈んだ(💕)調子で、
「でも、(👮)それは次郎(🚏)さんが(📪)おっしゃ(🐕)るように、かえ(✳)っていけないこ(🍔)と(👜)になるかも(🚀)知れないわ(💁)。いっそ、ここのうちから学校に(🎑)通うことにしては(💴)、どう?(👜)」(🧥)
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025