と(🚡)呼(✴)ぶ子供(gòng )を見(🎾)つけて、高(gāo )瀬は自分の家の前(🍌)の垣根の(🈴)あたりで鞠子まりこ(🏚)と一(🎳)緒に成(🎱)った。
と(😢)高(gāo )瀬は声を掛(guà )けて、母屋お(🎦)もやの(📝)横手から裏(lǐ )庭(🛐)の方(⏯)(fāng )へ(📙)来た。
(🕹)と学士(shì(⏭) )も(📷)そこへ来て言っ(🚓)て、高瀬に笑(😑)って見(jiàn )せた。
(👨)と呼ぶ子供(💀)を見(jiàn )つ(⬛)けて、高(🛺)(gāo )瀬は自分の家(jiā(😭) )の前の垣根の(🧦)あたり(🐻)で(😴)鞠子まり(🚪)こ(🌧)と(🍊)一緒に成(🤭)った。
「今(🌒)咲いてますのは、ホ(🍁)ンの丸咲か、(📳)牡丹ぼたん種(zhǒng )ぐ(🆚)らいなものです(😝)」(🎪)と(⬜)学士は高(gāo )瀬に言(❌)っ(👰)た。「真実(⏹)ほんと(⛔)うの獅(shī )子(zǐ )ししや手長と成っ(🕧)たら、どうしても後お(💇)くれますネ。そ(📐)のう(😄)ちに一つ塾(shú )の先生方を御呼び申(😩)した(🤹)い…(🍎)…何(👌)(hé )がなく(🚌)とも皆さんに集って(😃)頂いて、(🌶)これで(🎡)一(😗)杯進あげられるようだと(🐻)可いいんですけれど……」
桜(💼)井(🥙)先生の奥(🔒)さ(🧗)んは庭づたいに隣の家の方(fāng )から(🎟)廻って来た高瀬に尋(♒)ねた。奥さん(🔨)は縁側(🚿)の(💍)ところに(🔗)出(chū(😼) )て、子供に(💳)鶏(jī )を見せ(🗓)ていた。
城(🔟)門前の(🤐)石碑(🉑)の(💗)あ(🧞)るあたりから、鉄道(📏)の線路を越え(👌)、二人は砂(📼)(shā )まじりの窪(wā )くぼ(🍾)い(😏)道を歩い(🌩)て行った。並(💫)(bìng )ん(💌)だ石垣と(👚)桑畠との見(🌬)える(🌸)小高い耕地の上の(🕉)方(fāng )には大手(♟)門の残(🔏)った(✨)の(🏽)が裏側から望(🥌)(wàng )まれた。先生はその高(🆔)い(👩)瓦(wǎ )屋根(gēn )を高瀬に指して見せた。初めて先生(🌩)が小(xiǎo )諸へ移って来た時(🎥)(shí(🧘) )は、その太い格(🏪)子(zǐ(📆) )こうしの嵌はまった窓と重い扉(🍪)のある(🔰)城門の楼上が先生(🌥)の仮の住(zhù )居すま(🌎)いであったという話をして聞かせた――(🐾)丁(🆕)度、先生(♋)(shēng )はお伽話とぎば(🍔)なし(📐)でもして聞(wé(🔌)n )かせるように。
口(✊)早に言ってサッサと別れ(🐦)て行(🍠)(háng )く(🚍)人の姿を見送(🤦)りながら、復(👹)(fù )た二人(rén )は(🈺)家(💯)を指し(🎫)て(📶)歩(⚡)き出した。実(shí )に(🔅)、学士(🏵)は(🧢)ユ(🔯)ックリ(🛃)ユ(🏨)ッ(🗂)クリ歩いた。
学士(🚎)はチビリチビリ(📧)や(🔢)りながら、言(yá(👲)n )葉(🔏)(yè )を継(🧚)(jì )いだ。
「一年(nián )の御稽古けいこでも、しばらく休んでいると、ま(👩)るで当(dā(🐇)ng )らな(📂)い――(🥈)なんだか冗(rǒng )談(🙎)のよ(⬇)うですナ(🚽)」強弓をひく(🚸)方の(⏳)大(❣)尉も笑った。
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