「それが(🔓)きっと大きな問(🕞)題にな(🐴)る(♉)と思(sī )うね。」
二人(ré(🐳)n )は、(🛢)かなり永(🌠)いこと、無(wú )言のまま顔(😥)を見(♐)あ(⛎)っ(✂)ていた。どちらから(📋)も歩みよろうとも(🎫)、言葉をか(🔣)け(🔏)ようとも(😧)し(🌵)ない。次(🌓)郎は、しかし、その(🛅)うちに(🛄)、いつまでもそうして(💚)いるのがばかばかし(❗)くな(😑)って(🖤)来た。彼(bǐ )は思いきって(⛹)馬田(🌔)に背(bèi )を向けよ(👧)うとした。すると、馬田(tián )が(🦐)とうとう口を(👗)きっ(💺)た。
次郎(láng )のふみ出し(🛣)た足(🎉)はひとりでにもとにも(🎂)ど(📃)っ(♌)た。彼(bǐ )は棒立ちになった(🚧)まま、(🏁)道江から馬(🚧)田へ、馬田から道江へと、何度も視線(🏸)を往復させた。そして最(🍶)後(hòu )に(🖼)唾をごくりと飲み(🔞)、自(🥊)分を落(luò )ちつけ(⛱)るた(📣)めにかなりの努力(💁)(lì )を(🧀)払(🍧)(fǎn )ったあ(💹)と、わざとのように足音を立て(🎯)て歩(bù )き出した。
次郎は、詰問きつ(🚼)もん(🤳)するようにたずね(🕕)た。
と道江も眉(méi )根(🛠)をよ(🐰)せ、(🏿)肩をす(😖)ぼめた。
それでも(🆔)、そ(🦁)の日は(➡)、(🤱)森川の教(🍳)員(yuá(🐝)n )適(🔯)性(🎅)審査以(yǐ )上に大した出(🎢)来事も(🐍)な(🐤)く、ひけ時から(🕝)二十分もたつと(🦐)、校内に(🏖)は生(🌩)徒(tú )の姿は一人(🏭)も見(🙄)ら(🤞)れなくなっ(🕸)た。ただ先(🆒)生たちだ(🍁)け(💦)が校長(🍇)の帰(🏄)りを(🌶)まつために居(jū )残(🥃)って(😄)いたが、(🎲)もう話の(🐴)種もつ(🔠)きたらしく、(🗻)どの先生(🌘)(shēng )も、いか(📬)にも(🌠)所在しょざいな(🍄)さ(🧚)そ(🥊)うな(🎗)、(🧠)それでいて何となく落着き(💑)のない眼(yǎn )をして(🚟)、教員室(shì(🏰) )を出(chū )たりはいったりし(🔤)ていた(📮)。
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