「(💦)やあい、(➖)豆(🥁)腐屋、だめだぞ」
「いやかまわない、わしもおひるか(💟)らは見(jiàn )物に(🚕)ゆ(🎹)くぞ、し(🍄)っかりや(🆕)ってくれ」(🌦)
その日(🐛)の試合は(🈂)製(zhì )粉会(huì )社(🏺)の裏の広場で(🙍)やるこ(🎶)とになった、中(zhōng )学(🚡)(xué )の(🔗)運動場(😸)は修繕のた(🥒)めに(🖨)使用が(💁)できなかっ(🐛)た、朝か(🎊)らの快(🌘)晴でかつ日曜であ(🥙)るた(🕑)めに見物人(🏐)(ré(🈳)n )は(🏠)ど(🐕)しどしでかけた、豆腐屋(🚠)(wū )の覚(🌝)平(píng )は(👜)早(💫)(zǎo )く商売をしまっ(💂)て肩(🗄)に(💔)らっぱをかけたまま(👌)でか(🍠)けた、見ると正面に大(😕)(dà )き(🚖)な網(🌱)あみをはり、(🔸)白(🎩)い線(xiàn )を大地(dì )に引いて、(💵)三ヵ所に(📺)大きな(🔵)ま(😁)くら(🥥)のよ(📡)うなものをおいてある(🚋)、(👭)二(èr )本の長い(🗽)線(🚸)(xià(🎑)n )の(📼)両(🔪)側に見物(📢)人(rén )が陣ど(🐏)っているが、(📳)草の上に新聞(wén )紙を(⤴)敷い(🚃)て(🥚)座ってるのもあり、またむしろやこ(🎽)しかけを持ち(📵)出し(⭐)たのもあった。覚平(🕐)は(🎮)か(📴)く(🏕)まで(✉)野(yě )球が人気(🍘)をひ(🗽)くと(🕊)は思(🦀)(sī )いもよらな(🦎)か(👰)った。かれは野球(✴)とはどんなことをす(🕑)るものか(😵)知らなかった。かれは豆(dòu )腐おけをになっ(🌃)て(🎺)町を(♍)歩くとき、(🥔)おりおり子供等(děng )に球(👚)を頭に(🤓)あてら(🐧)れたり背(💡)骨を(💭)打たれたりす(🚅)るのでむしろ野(🙁)(yě(😆) )球(qiú )に対(🚚)して反感(🆖)をいだいていた(💲)。
「ぼくにラッキー(🏾)はない、だ(🍯)めだ」
「(😁)なにを? 大(dà )事なことを(🌓)?」
ふた(🗜)り(🛤)が草に(🏽)座(🧟)ってかつ飲みかつ語って(🎮)るうちに(🚱)見物人は刻々こっこくに加(🖊)(jiā )わった。中学(🗞)の生徒(tú(🎇) )は(🦋)制(🦐)服制(🗽)(zhì )帽整(🎲)然(rán )とうちそろうて一塁(lěi )側(😳)に並んだ。その背後には(👍)中学(💥)びいきの大人(ré(➰)n )おとな連が陣(🦄)(zhè(📿)n )取(qǔ )っている、その(🗯)中(😎)に光一の伯父(🎙)さ(🚗)ん総(🥥)兵(bīng )衛(🥊)そ(😔)うべえが(😀)その肥ふとった胸を(🏘)拡(kuò )げて汗をふきふきさ(🖤)かん(🀄)に応(yīng )援者を狩(🦖)かり集めていた、かれは甥おいの(🌊)光一(yī )を勝たせたいために商(shāng )売を休んでやってきたの(💒)である(🛒)。
「これはこれ(🤙)は」
この声(shē(🚟)ng )と共に学校の応援歌がとど(🌡)ろいた。黙々(💔)も(🏹)くもくの第一打(dǎ )者は(💓)五大洲(🐚)(zhō(♒)u )で(🥪)ある(🐽)。かれ(🖱)はかん(📯)かん(😑)におこっていた。かれは頭(🚊)の(🧡)鉢巻きをか(🌮)なぐり(👀)すてたとき、その斑(bān )々はんぱ(⏱)んた(🤫)る(🐂)火傷(shāng )やけどのあと(🏿)が現わ(🛺)れたの(🏭)で(🛑)見物(🐳)人(rén )はまたまた喝采(🥒)した。
「モクネン(📼)ジン(🍸)やあい」
先生はひとりひと(📙)り(🔻)にへそを押してみた。
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