生徒せいとは知しらない人ひと(💻)か(🦈)ら(🏔)斯(🎰)樣こ(🗂)んなこと(♒)を言(yán )いはれたもの(🍵)ですから、(🦃)そのお婆ばあさんを(🥐)よく見みましたら、右みぎの(🥊)手(🛒)(shǒu )てには(🌦)山(shān )やまから(🚥)でも伐(fá )きつて來きたや(🦅)うな細ほそい木き(🍵)の(💐)杖つえ(💱)をつい(💵)て、左(zuǒ )ひ(👨)だ(🍶)りの手てには籠かごを提さげ(🌾)て(📯)居ゐまし(🍶)た。籠(🖲)かごの(🚛)中なかには、青(qī(🙍)ng )々あ(💣)を/\とした蕗(🥀)ふきの蕾つ(🚦)ぼみ(🚆)が一(🐪)ぱい入はひつて居ゐました(🕑)。その(🍄)お婆ばあさ(🚮)んは、まるでお伽話とぎばな(⏫)しの(⛑)中(🌰)(zhō(🖇)ng )なか(🎺)にでも出(chū )でて來きさうなお(💲)婆ばあさ(💹)んで(🍚)し(🈹)た。
私としては、もっ(👋)とこ(📸)の子(🐭)を自分の手もとに置(zhì )い(🦃)て、できるだ(🚙)けしたく(🌫)を(🏅)長くさせ(💑)、窮屈(😏)な(💙)思いを(🧝)忍(🚘)(rěn )ん(🖱)でもらいたかったが、(🆖)しか(🤬)しこういう日(❇)(rì )のいつかやって来(lái )るだろうとは自分の予期していたことで(🗾)もある。それがすこし(🌈)早くやって(📓)来たという(🆕)までだ。それ(📥)に気質の(😧)合(hé(📈) )わ(🎅)ないことが次第(🕖)に(🦀)よくわか(❄)って来(〰)(lái )た兄妹きょう(🌺)だいをこん(🚠)な(🧝)狭い巣のようなところに無理に一緒(xù(🎥) )に置(🎾)(zhì )くことの(🐏)弊害(hài )をも(🔅)考えた(🍲)。何(hé )も試みだ(😾)、と(🎱)そう考(🍦)え(🚶)た。私は三(sān )郎ぐらいの年ごろ(☕)に小さ(🛑)な(🐩)生活を始(🧔)めようとした自(🚬)分の若かっ(🚎)た日のことを思い出して現に私から(🙁)離(lí(🥩) )れ(♊)て行(🔌)(háng )こう(🚪)としている三郎の(💵)心をいじらしくも思っ(🛀)た。
「そんなにこ(🤡)の鼻は(🈺)高(🎓)(gāo )く見(🚑)えるかなあ。」
言(😝)(yán )い忘れたが、最初(🎺)私(sī )は(🎰)太郎(🙊)に二反たん七畝せほどの田(tián )を(➡)あ(🦍)てがった。そこから十八(🌟)(bā )俵の米が(😵)取れた。も(🤾)っとも、太郎から手(🌊)紙(📼)(zhǐ )で書い(🏖)てよこしたように、これは特別な農(📂)作の場合で、毎(👴)年(🛹)の(🤘)収穫の例には(🏮)ならない。二度目は、一(🚕)反九畝(mǔ )九歩(🧔)ぶほどの田を(🏴)あてが(⏰)っ(🎟)た。そうそうは太(tài )郎一人(🖕)の(🍅)力に(🕍)も及ぶまいから、こ(🔻)の(🐏)ほ(💬)うは(⛔)あの子の村の友(yǒu )だちと二(èr )人(🎳)(rén )の共(gò(🏌)ng )同経営(yí(🎆)ng )とし(💨)た。地租、肥料、(🏩)籾(😧)もみなど(🌳)の代を差(🎅)(chà )し(♌)引き、労力(lì(🏘) )も(😐)二人で持ち(🎽)寄(🕗)れば、収穫(🏿)も二(⚪)人で分けさせる(🚊)ことにしてあっ(🔎)た。
「ほら、お前が(🚑)田舎いな(😼)かか(📧)ら持って(🌏)来た画(🆚)えさ。」(🈚)と、私は言った(🦉)。「と(💒)うさんなら、あ(🏨)の(🚀)ほうを(🚕)取る(🔗)ね。やっぱ(📸)し田舎の(🍩)ほうにいて、さび(🥄)しい思いをしながらかいた画(🕌)(huà )えは違うね。」
(🧠) 六九 乘合(😞)馬車のりあひ(⛲)ばし(💙)や(🚉)
(🎤)私(sī )はよくこんな(♐)冗談を言(⛓)っ(💤)て(👙)、子供らを困らせるこ(➡)と(🔆)があ(🎫)る。子供(gòng )、子供(🌥)と私は言(yán )うが(👷)、太郎(láng )や次(cì )郎はすでに郷里の農村(cūn )の(♈)ほう(🎂)で(🛹)思(sī )い思(🕘)いに(🈚)働いているし、三郎は(👤)また三郎で、新し(🔂)い友だ(✡)ち仲(zhòng )間(💅)の結びつきができて、(💧)思う(🀄)道へと踏(tà )み出そうとして(🛰)いた。それには友(💊)だちの一人と十五(wǔ )円(📌)ず(🔪)つも(🧔)出(🧙)し合(hé )い、三十円ばかりの家を(😉)郊外のほう(⛏)に借りて、自(🌯)炊生活(🍨)を(🔱)始めた(🚚)いと言い出(chū )した。敷(🌔)金(jī(🕡)n )しききんだ(🍍)けで(♐)も六十(shí(🔆) )円はか(👓)かる(🎚)。最初その相(xià(🍨)ng )談が三郎からあった時に、私にはそれがお伽噺と(🎡)ぎばなし(🙈)のようにしか思われなかった(🚼)。
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