開(🖤)塾(💜)(shú )かいじゅく(🚨)中(⛄)(zhō(🚦)ng )は、次郎は、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻(qī(🔠) )だけ(💦)を空林(🏣)庵(ān )く(✨)う(🌛)り(👖)んあんに残して、本館の事(shì )務(🕶)室(🎣)につ(🦍)づく畳敷たたみ(✏)じ(🎃)き(🏬)の小さな部屋に、(📇)ひとりで寝起き(🔮)する(🐡)ことにしているの(📞)である。
「(🚺)君は大河(🐋)の(🗝)思(⛪)わく(🌘)な(🐭)んかを問(wèn )題(🤛)(tí )にするま(📶)えに、君(jun1 )自(🧤)身(shēn )のことを問題(🚁)(tí )に(🏡)す(😴)べ(🎻)きだと(🐸)思うが、どうだね。」
「新参しんざんの小僧こぞ(💠)うで(🌦)ご(🦇)ざいま(🕐)す。」
次郎(lá(👢)ng )は、すぐ、事(shì )務(wù(🐑) )室(👃)の前から玄関にか(☝)けての(🤽)掃(sǎo )除を手(🛷)伝(🍰)った。朝(🈴)(chá(📈)o )倉先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室か(🌴)ら廊下に出て、み(🚢)んなの(🐞)様(yàng )子を(🔰)見てい(🥉)たが(🏣)、(🧐)それもほんのしばらくで(🦓)、(💋)すぐまた塾(shú )長(⏭)室にもどり、椅子(zǐ )に腰こしをおろす(🕥)と(🉑)、そのまま何か深(🧕)く考え(🌀)こん(🙃)で(🤼)いた。
次郎は、すぐ(❕)には、(💟)その意味がのみこめないで、きょとんとし(🛍)ていた。すると、先生は、
「ぼく……もっ(🍳)と…(🥊)…考えてみま(💂)す(👭)。」
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