「そ(😬)うかね――(😘)。」
とあった(🧑)。
次(cì(⛔) )郎(láng )は、(🔑)い(🐫)つになくつかれてい(🕉)たが、(🌮)床と(🎐)こについてからも、なか(🚰)なか寝ねつかれ(🧞)なかった。
朝倉先生は、そ(🥢)う言って微(🍒)笑した。そ(🐬)して、それ(😙)以上(💶)口で説(shuì(🔩) )きふせることを断念(🤦)した。いず(🔂)れはこれからの生活体(tǐ )験が、徐(xú(🍆) )々じょじょにか(♈)れ(🏁)らを(🎬)納得させ(📮)るだろ(🔆)う、というのが先生のいつもの(😁)信念(nià(🍳)n )だったのである。
食後(hòu )には、みんな卓についたまま、雑談的に感想を述べ(🐭)あっ(🖖)た(🐒)りする(🕒)時(shí(✒) )間が設(🔑)け(🤨)られていた。次郎は、その時間が来(💹)るのを(🛥)待ちかねて(🤷)いたように(🥣)立ちあが(📒)った。そし(⏱)て、みんなに今朝の起床の(✳)板(♓)木のいきさつを(🥘)話(😴)し、最後(hòu )に(🆓)つけ加(📗)えた。
「どんなふ(❗)う(👤)だね。」
「(👗)朝倉先生(📱)にもしばら(🕓)く(🏞)お目にかか(🎼)っ(👒)ていない(📿)ので、近(jìn )い(🔠)うちに、ぼ(⭕)く(🤠)のほう(🍇)か(🔴)ら訪(🚉)ねたいと思っている。塾(📴)がまたはじまったそ(🚽)うだから(🍷)、先生も(🛀)君も日曜でなければ(🥦)ひまがないだろ(🚣)うと想(🗂)(xiǎng )像(🌯)そう(✌)ぞうして(📒)、(🅱)だ(🤧)いたい(🎂)今(jīn )度の日(💐)曜(💸)を予(yǔ(🥅) )定(dì(🈷)ng )して(💲)いる。ぼくのほうはた(🚋)ぶん変更(🤤)(gè(😖)ng )へんこうの必(bì )要(📴)(yào )はあ(🚕)るまい(👆)と思(⬇)うが、(♏)君(😄)のほ(🐕)うでさしつか(✋)えがあったら、(🏬)すぐ返事(🥉)をくれたまえ(📪)。さし(👨)つ(🚚)かえなければ返(fǎn )事の必要はない(👃)。」
か(📡)れは、窓(chuā(💆)ng )ガラス、(👩)窓わく、板壁(bì )、ふみ板と、上(🔶)から下(🏋)へ、つ(🚣)ぎつぎに拭(🗺)ふきあげ(😄)て行きながら、おり(🤶)おりそ(👊)とをのぞいて飯島の様子に注意していた。その(🚑)うちに(😀)、飯島は急(🤹)に何か思い出し(💮)たように叫(🏺)さけん(🌤)だ。
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