「打たしても(🚈)いいよ」と(🐦)千三は五(wǔ )大洲に(😬)い(🍋)った。
(❇)会(👡)議はお(📂)わった、光一は(😤)みなとわか(💆)れてひと(🔡)り町を歩いた(📘)。悲し(🈸)い情緒じょうちょ(💑)が(🍑)胸(🗳)にあふれ(㊗)た。かれは他人の欠(🔨)点をい(🔎)うことは(📪)なにより嫌いであっ(🔒)た、ましてそ(🎱)の人に向かってその人を侮(👎)辱(🌟)する(🤛)のは(🍜)忍(➖)び得(🚑)ざることであ(😒)る(⏬)。
(💙)寄宿(xiǔ )舎(shè )に(🛣)閉じこめられてかごの鳥のご(🍐)とく小さくなっている師(shī(🐖) )範生の目から見(jià(🏎)n )る(🗑)と、(🆒)中学生(🤛)の生活はまった(🈯)く不潔(🔬)で(😏)あり放(🏙)縦ほうじゅうであり(🧝)頽廃的たいはいてきで(🥪)ある。
「それは最初(chū(🦕) )からわか(🎴)っ(🎍)てる」と先生がいった(😪)、そう(👖)して「(⚡)ボ(🏸)ールをやると(😙)同じ気(❔)持ちで学(🧒)問(wèn )をすれば(🏘)天(tiān )下の大(🤷)選手(♉)にな(🎬)れる」とつけ(🏝)く(😄)わえた。
「五大(🎓)洲の(🕤)頭にかに(🙋)を這はわせてやろうか」
これ(🏮)で柳(liǔ(⏲) )の気(🤷)がし(🌐)っかりとおちつくのである(❌)、柳は(🚊)小原の老(lǎo )巧に感謝するのはいつもこういう点にある(🤐)。
回が進んだ、(✒)一(💨)対一が二(è(🏩)r )対二(èr )と(😟)な(📐)り、五回、六(👤)回(🈸)におよ(📍)ん(💩)だとき、(📊)浦中は五点、黙(💒)々もく(🤞)も(📩)くは三点になった。二点の相違! このままで押(yā(🍧) )し通すであろ(📘)う(🌥)か。千三(🎰)(sān )は回ごとにミスをした、しかも(🏺)かれは三振二(èr )つ(🥟)、ピーゴロ(🔦)一(😰)(yī )つを打(🔮)っ(🌿)ただけである。かれはすみ(🧓)に小さくなって涙(🛡)ぐんでい(🏬)た(📇)。覚平(píng )はもう松の枝に乗りながららっ(💋)ぱを(♉)ふ(♐)く勇(yǒng )気もなくな(🌍)った。
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