(🤢)新(📀)緑(⏭)の頃(qǐng )のことで、(🏕)塾のアカシヤ(🏢)の葉は(😖)日に(✂)チラチラする。薮やぶの(⌚)よう(⛱)に茂り重(chóng )なった(👘)細い枝は見(🐐)上るほ(🎚)ど(😄)高(⏸)く延(🌅)びた(🥌)。
と学士に言わ(😥)れ(🏏)て、子安は随分(📠)苦学も(🔘)して来たらし(🌇)い締(🖖)(dì )っ(⛄)た毛脛けず(🕞)ねを撫なで(💫)た。
(✏)荒(👦)い人達のす(📮)るこ(🤒)とは(🦑)高瀬(🔁)を呆あきれさせた(💼)。しかし(👰)その野蛮な戯れは(🐪)都(dōu )会の退屈(🍘)な(🐶)饒舌(🥧)(shé )おしゃ(🖍)べりにも勝ま(🐃)さって彼(🤯)を悦(yuè(🎂) )ばせた。彼(bǐ )はしば(⬇)らくこの地方に足を(🏆)留(🦇)め、心易い(🚦)先(xiā(✖)n )生(🏀)方の中で働(🛁)いて、もっともっと素朴(🐥)な(🔥)百姓の生活をよ(🏰)く知り(🌘)たいと言(🔉)った。谷の(🔶)向う(👸)の谷、山の向う(🎷)の山に彼の心(xīn )は馳はせ(🧀)た。
「成程(chéng )、よく見(jià(🚼)n )えま(😶)す」
(🚭)更(🍛)(gèng )に二(🏤)年ほど過ぎた。塾では更に教室(shì )も建(jià(🏹)n )増し(🚕)たし、教員の手も増ふやした。日下部(bù )くさかべとい(💙)って塾のた(📏)めには忠実(shí )な教(jiāo )員も(〰)出(🛏)来たし、洋画家の泉も(🗽)一(👴)週に(👶)一日(📡)か二(🆗)(è(🎧)r )日(🔲)程(♍)ずつは小県ちいさがたの自宅の(😊)方(〽)から通って来てくれる。しかし(🚂)以(yǐ )前のような賑(zhèn )にぎ(👓)や(🤱)かな笑い声(shēng )は次(cì )第に減(🔪)っ(✋)て行っ(🚶)た。皆な黙っ(📶)て(㊙)働(dòng )くよ(♈)うに(💹)成った。
「そう(🥙)言えば(🅱)、奥さ(🚲)んは(👱)お幾つです。女の方の年(nián )齢としというも(🧡)のは(🔸)、よく分らないものですネ」
こう内(nèi )儀さんも働(🗝)きながら(🍡)言った。
「高瀬(lài )君――」
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