「僕(pú(🏺) )はそんな意(⚪)味(🏬)で考えが足(🙉)りなかったと(🥢)は(⛓)思(sī )っていないんです。役所は正し(👟)いこと(🐋)を通(📽)すのがあたりまえでし(💱)ょう。」(🌎)
みんなの(🎍)頭(tóu )には五(⏯)年ま(🤚)えの雨天体(🥦)(tǐ )操場(💐)における恐(kǒng )ろし(🤞)い光景がまざまざとよ(🖲)みがえっ(🔠)て来た。その時(shí(🚶) )の次郎の英雄的な態度は(🤥)、忘れよ(🐴)う(🏤)と(🤯)しても忘(🛳)れられな(❌)い記(🎵)憶(🦈)で(✝)ある。また(😤)、これ(🎭)はみんなが(📎)実際(jì )に見たわけではな(🚖)か(📲)った(🚍)が(🥡)、「三つボタン(🔛)」(⛄)という綽名(🧣)のあ(🎠)った始末にお(🏟)え(🥧)ない(⛓)五年(🎱)生(📴)の室(🈳)崎(qí(💖) )を相手に、(🚙)次郎が(🎶)死物狂いの喧嘩(🚤)をやって(🥝)少(🆑)(shǎo )し(🏌)も(🕢)ひけをとらなかっ(🏙)たとい(🔳)う(🗑)話は、あまり(👺)にも有(🍣)名で(⛓)あり、雨天体操(🎑)場の記憶とと(🍰)もに、(🕙)自(zì )然(🍃)、それ(💜)も(🌚)み(🦁)んなの頭に(🈸)よみがえっ(🛡)て来(🖱)(lái )な(🔄)いわけはなかった。
「君、やけになっ(🎳)ている(🚄)んではな(🏐)いかね。」(🍙)
(✖)血書は約(🚢)束(🐅)どおり、あくる日(rì )、始業前(qián )に花山校長に提出された。平(pí(🐜)ng )尾も、田上の勧告で、署(shǔ )名(🤨)血判には案外す(😿)なおに同意した。しかし、(☔)み(🍣)んなを(🙌)代表し(🚊)て校長室(🎎)に顔を出すこ(🍅)と(🐽)につい(🔮)ては、彼(bǐ )は最(🍔)初のうちなかなかうんとは言(yán )わなかっ(🔥)た。田(🎷)上(shà(😫)ng )が、君は総(🌛)務としてただ顔(yá(🖍) )を出して(🤣)さえく(🔬)れれ(🧙)ば(🏣)いい、校(xiào )長との(😴)応酬(chóu )は一切自分が(🚥)ひきうけるか(🤯)ら、と、な(📲)るだけ彼の責任をか(🍌)ろくするようなことを言(yán )った(😏)ので、やっとのこと彼(😜)も承知(zhī )したの(💊)であっ(👍)た。
次(cì )郎(❤)は、顔を真(🎪)正(🔨)面(🎾)に(⛅)むけた(🐠)ま(💲)ま、茶店のま(🚏)えをとおった(🍮)。針(zhē(📌)n )金(jīn )で(😩)全身(🔛)をしばられているような変に固い(🏥)気持(chí(🕔) )だった。店(dià(🌲)n )の中(📌)の様子はまるで見(🍔)えなか(✌)った(📉)し、(🔻)馬田(tián )が(💷)どのへんにいるかは、むろん(🦁)わ(🚓)からな(☕)かった。ただ(🎭)、店(☔)先に近い(🌓)水(🔺)桶の底に、半透(tòu )明(míng )に光(⛸)って沈ん(🌭)でいる(📷)何本かのところてんが、かす(🤫)かに彼の眼(yǎ(☕)n )をかすめた(🚕)だけであった(🗝)。
こんなふうで、校(xià(🔔)o )内はその日(😿)じゅう決(jué )して静(🥢)(jìng )か(🕌)であったとはいえな(📅)か(🖖)っ(🗣)た(🔣)。下級(jí(📵) )の(🎊)教室(shì )までが何(hé )とは(🖨)なしに(📿)落(luò )ち(🍙)つきを失(shī )って(🙆)いた。ふだ(💰)んなら(🕌)何でもないことにまで(😾)先(🕜)生(shēng )たちの神経がとがり、先生(shēng )たちの神経がとがればと(👙)がるほど、(🍨)生徒たちは(🕧)その神(⛵)経に触さ(🌸)わってみるのを(👈)楽しむといったふ(🚝)うであった。大(🔭)垣前(🧣)校長は、い(🐋)つも(🧗)先生たちに向かって(🆖)、「生(shēng )徒(tú )というものは(🕤)、(🖥)自分たちの(🥈)ために先生が命をすてるまでは、その先(xiān )生を偉(🕚)い先生だとは思(sī )わないものだ。それを覚悟(wù )の上でなくては、(🥅)真の教育は出(😫)(chū )来(👑)(lái )ない。」(🎇)と言(yán )っていたが、その意味(🛰)をほんとうに理(🔪)(lǐ )解した先(⛓)生(🗺)は、朝倉先生(shē(👦)ng )をの(✉)ぞ(👑)い(👧)ては(💃)、(👼)お(🔡)そらく一人(ré(🥁)n )も(🌵)いなか(🐸)ったろうし、今では、どの先生にも、そ(🐹)んな(🀄)言葉(yè )は単(🚐)(dān )に(🧑)言(🦎)葉としてでも思い出されて(🔊)いそうになか(🎡)っ(🚳)た。こうして先生たちは自(zì )分を下手に護ろ(🎣)うと(😚)して、一(yī )歩一歩(💹)と自(zì(😹) )分(🦕)を生(shēng )徒たちの(👞)侮(wǔ )辱と嘲(cháo )笑の中(zhōng )に追(👞)いこ(🛄)んで(🥥)い(📋)た(🔹)の(🦑)で(📹)あ(🚃)る。
「馬田に(🥇)はそれが(📵)わか(👃)って(🦓)いるんじゃ(💵)な(🐷)いの(🐞)か。」
次(cì )郎(👜)は、(🚡)もうすっ(🕙)かり、い(🚠)つもの(💇)彼をとりも(🈸)どしていた。
「僕がここ(🏘)に(⏯)いること、君(🤯)は(🙂)知っていたん(👟)だろう(👗)。」(😟)
「しかし(🆘)、それなら、な(✌)おさらこ(💶)んな時には(🔢)活(huó )躍しそうなものじ(🌄)ゃな(🧦)いか。」
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