「うむ(🏁)、きいたよ。もう学(🆚)校(xiào )では(🕎)みんな知っ(〰)てるよ(🍔)。」(🏠)
(今に、僕だって、……(👝))
「(🥠)ちがい(🎛)ます。新(xīn )入生みんなのためです。」
乳母(mǔ )の(🥊)お浜に(👽)は、次(cì )郎は、(🥗)そ(🏰)れからも、たびたび(🔌)手紙を出(🎃)した。返(♊)事には、いつもきまって、一番にな(💘)れと(🧞)か、偉(🚫)い(🦀)人(🌿)になれとかいうような(👸)こと(⛪)が(👒)書いてあり、また、そ(🏽)れ(👳)とな(🐺)く、今度(dù )の母との(🈸)折合い(🍐)がうまく行っているかどうかを、知(🕗)り(🥡)たいような文(wén )句(⛩)が(🚨)つらね(🕓)てあ(📍)っ(💚)た(🥁)。次郎(láng )は、しかし(🌙)、そのいず(⬅)れ(🎉)に(🆔)も、たいして心を動(dòng )かさなかっ(📉)た。彼は、(😒)そうした手紙によって、お(🍥)浜の(📣)自分(🚸)に対する愛情を十分(🛢)に(🏹)味わいながら(🚇)も、すでに(♊)一段(duàn )と高(🐉)(gā(🐒)o )いところに立(🍬)って、そ(♟)の中の文句の(🏜)意(yì(🔺) )味を読もうと(🏠)する気持になっていた。それはちょうど、多(🌞)くの(😉)大学(xué )生が故郷の母から来(lá(📖)i )る訓戒(🕴)の(😃)手紙(➿)を読む時の気持(💏)と、同じよ(🐁)うなものであ(💟)ったらしい。
「しかし、(🕞)今(🙋)年の五(🍋)(wǔ(🤣) )年生もそれで(🏊)台な(⛱)しだな。し(🥚)ょっぱなから、しかも新入(rù )生(shē(🕔)ng )に(🧒)対して味噌(cēng )をつ(💤)け(⏩)たんで(💳)は(🤤)。」
しば(🚄)らく沈默(♍)が(🙉)つづい(👂)たが(⚫)、大(😿)沢はにこにこして、(⤴)
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