と、(😙)先生は、かな(✴)り(🏵)間(📲)を(🤞)おいて(🌺)か(🍯)ら、つ(🚃)づけた。
「なるほど。そうか。――しかし(🥣)、大河にしちゃ(🧘)惜(xī(👪) )おし(🧀)かっ(🥃)たね(📑)。お(🔊)しまいごろ(😍)には(❗)かんしゃくをおこしていたようだ(💸)ったが。」
「やんやと頼たのまれま(🐠)したが(👳)、断わるこ(🐸)とに(🔄)しま(🍸)した。」(🛋)
「私に言わせると、それ(🍜)は、(💬)君ら(🧒)に、ほんとう(🆖)の意味(🌯)で自分をた(🙁)いせつにす(💫)る(🏮)心がないからな(📣)のだ。言い(✳)かえると、君らには、(🧟)自(zì )分で自分をたいせ(🏡)つ(📢)にす(📕)る自主性(📞)とい(💓)うものがま(📲)るでない(🕟)。さらに(👪)言(⚾)(yá(💗)n )い(🏡)かえる(🤽)と、君(jun1 )ら(🕋)は多数(shù )をたのみ、多数のかげにかくれて、何よりもたい(🐤)せつな自分の良心を眠(miá(♊)n )らせることに平気な人間なの(💆)だ。私(sī )は、現在(zài )の日(🍓)本人(ré(🏴)n )の大(dà )多(😩)(duō )数(shù )が(♏)もっている最大の弱(ruò )点を(🚠)、君らの今朝の起床の(🔈)様(yàng )子(🙀)でまざまざ(👩)と見せ(🥙)つけられたような気(qì )がして、全(quá(✈)n )く、暗(🤰)然(rán )あんぜんとな(😬)らざるを(🥏)得な(😺)かったのだ。――」
「(🎄)ぼく(🚇)も(⬆)そうだと思(👦)います(🛄)。命令者に依(🦑)(yī )頼(🎬)いらいする(🕳)代わり(🍳)に、多数(🖥)の力(🏍)に依頼(🌓)す(🔦)るんでは、自治と(🍨)は(🕤)言(yá(🛅)n )えませんからね(🍼)。」
しか(🧓)し、(🎌)兄(xiō(🦀)ng )はおそ(😝)らく道(dào )江(🀄)をつ(🚡)れ(🚻)て来る。いや(😗)、かなら(😧)ずつれて来(🐅)る。そして、無意識な(🚸)残酷ざんこ(🐵)くさで自分の痛いきずにさわろうとして(🌭)いるのだ。二人はあらゆ(🔟)る(🎇)好意(🌧)にみちた言葉を自分に(🐾)な(👢)げかける(🌲)だろう。二人のむつまじさ(🦇)を三人(🌪)にひろげる(🤯)こと(😦)に(🛩)よって、二人は一そう深(🍰)いよろ(💏)こびを味わおうとつ(🌿)とめるだろう。二人(rén )はい(💈)ろ(⚫)い(🍑)ろ(😏)と(🚊)過去(🤚)(qù )の思い出を(😓)語る(🧞)にちがいないが、その思い出の愉快(🐪)さも不愉快さも、三人に共(👈)通(🕯)す(😘)るもの(🥙)と(🎁)して語ら(🛀)れるに(🚵)ちがいない。自(💛)分は、(💑)二人のそう(🎇)した無意(🍱)識な残酷さにたい(🕖)して(🔚)、いったいどうい(🥩)う(💖)態度(🦂)をと(🙃)れ(🎡)ばい(🤼)い(✋)のか(💹)。いや、どういう態(🕰)(tài )度(dù(🦂) )をとりう(📙)るというのか(🚆)。
もう(♓)そ(🌅)のころには(🚛)、塾生たちは、室内の(🤡)掃除整頓を(🚧)すべて終わって、最(💡)後(📋)に、廊下や(🕣)、玄関げ(⛩)んかんや(🌆)、そのほ(🅰)かの出入り(🎠)口の掃(sǎo )除にかかっているところ(🖨)だった。むろんそ(🎏)うした(🕊)掃除も、分担ぶんたんは一(🚓)通り(🧤)きまっていた(🦊)が、(😡)厳密には(🛤)境界が定められない(🔢)ために、塾生(shē(🥌)ng )たちはか(💏)な(🚠)り(💰)入りみだ(🔯)れてい(🍄)た。
と、先(xiān )生は、かなり間をおい(🔉)てか(💩)ら、(⏮)つづけ(✔)た(🏨)。
二人が午(🀄)前中に来るとすれば(🥇)、もう(🎀)そ(🕙)ろそろ(🎤)来るころだ(⛲)。めいった顔は見せ(📻)たくない。いっそ門のそとまで出(🏘)(chū )て愉快(kuài )に自分(fèn )のほうから迎むかえて(📄)やろ(✴)う。あ(💤)とはあ(🛢)たって砕(🥥)くだけるまでのことだ。――かれは(🈶)冒(💀)険ぼう(🛂)けんとも自棄(🥈)じきともつかない気(qì )持ちで、自(😇)分(🐇)自身(🚓)をはげましたのだった(😋)。
塾生た(🖊)ちは、かるく(🔤)とじたまぶ(🦂)たをとおし(🕧)て(❄)、窓(🥈)のすり(👾)ガラスに刻々に明るく(🤣)なって行(🌈)く(🏚)朝の光を感じながら、つ(🐩)ぎの言葉を待っ(🧠)た。軒(xuān )端(🥛)(duān )のきばには、(📓)雀が(💵)ちゅん(🔫)ちゅん(🈂)と、間をおいて鳴(🚵)きかわしている(😁)。
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