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A「じゃ(🧣)あ(👉)仕(😮)方がない、友達のキッスでもしてお(🎿)くれ(🔤)よ」

A　このたび(🌯)は、(🌔)北(🏩)さんと中(🦕)畑さん(⛽)と二人だ(🚝)けの(🐋)事を書(🕒)い(💌)て置くつも(🚽)り(🐕)であるが(🎸)、(😶)他の大恩人の事も、(🚇)私がもすこし佳よ(🔦)い仕事が(😾)出来るようにな(🏋)ってから(🐈)順々に書いてみ(🐤)たいと思っている。今(🚙)はまだ、書きかたが下手だか(🍇)ら、や(🍽)やこし(👌)い関係の(🈺)事な(🤙)ど、どう(💾)しても、う(😓)ま(🔎)く書けないのではある(🐛)ま(🍦)いかというよ(💇)う(🐳)な(📢)気がするのである(👷)が(🦃)、その点、北さんと中畑さんの事な(🏉)らば、いま(🌋)の(🧦)私の(🍒)力でもっ(⏺)てしても、わりあい正確に書けるの(🌊)ではな(💋)かろうかと思(🚙)う(🔷)ので(🅰)ある(🤹)。それは、どちらかと言えば、単純(🍇)な(🖌)、明白な関係だからで(🖖)ある(🖊)。けれども、実在の、つつましい生活人(🤲)を(🤗)描くに当(♉)っ(👼)て、(🤕)それ相応のこまか(➰)い心遣いの必要な事も無論(🅰)であ(💌)る。あの人たち(🖲)には、私の描写に(🤼)対して訂正を申(✒)込み給う機会さえ無(👷)いのだから。

A―――二(🖼)人の僧は此の話(⛅)を(😃)聞いて(🐋)、まことに有難い御発心(🏆)です(🎖)、殊勝に(🚉)存じますと(🙅)云って貰い泣(🔻)きを(🎆)し(🕣)たが(😂)、互に法名(💊)を(🚆)名のり合って見ると、今の僧は(🔏)玄梅と(🏹)云い(🎵)、樊(💇)※(「口＋會」、(🐏)第3水準(🏴)1-15-25)入(💛)道はげん(🧛)松と云い、荒(🉑)五郎入(🧝)道はげ(💔)ん竹と云うので(♒)ある。そこで三人は一同に手を打って(🦏)云った、これは不思議(🗃)な御縁です、三人ながら名(⛲)前の上(🐲)に玄の字の(🚅)附いている修行者なのです、のみ(🍵)なら(🧐)ず下の字までが松、竹、梅になっ(🙌)て(🐥)います。そうしてみるとわ(🏃)たしたちは(🈁)今の世ばかりの契りでは(🛳)なかったのでしょう、たと(🦓)い同じ知識から名前を授けていたゞいてもこう(🛬)云(🎅)うこ(👸)とはめったにあり(🥞)ませ(👅)ぬ、ほん(💈)と(🍉)うに(⛑)珍しい運り合(🌭)わせではあ(👼)り(🏄)ませんか、長いあ(🦕)いだ此の山にい(👯)ながら、(🍹)そうとも知ら(🔸)ずに過して(😙)いたのはくちお(🗻)しゅう存(👤)じ(🔀)ます、これか(🚳)ら(🕋)後は心を(🧠)一つに(👵)持(🚽)ちたいものです。樊(👵)※(「口＋會(🍂)」、第3水準1-15-25)どのも、あの女房に(🐼)逢われ(💙)なかった(🎿)ら、どう(🦃)して(🦑)発心(🕰)なさ(🗄)る(💎)ことが出来(🏤)ましたか、いずれ(🖖)も(🐔)／(⏲)＼色(🐇)こ(🍄)そ変れ思(🎫)いも寄らないはず(🦂)みから(👎)道心(😐)を催すのです(🚬)、(🕺)あながちに悪をも嫌ってはなりませ(🌋)ぬ、悪(🔱)は善の(💬)裏な(🍁)のです、恋をも(📅)厭ってはなりませ(🎃)ぬ、恋は心の細かい(🐄)と(🦀)こ(🚇)ろか(🕊)ら(🐏)起るの(🤴)です、かの(⛔)一(🖊)大事は心の細かい人でなければ(⤵)思い立つこ(❗)とは叶いませぬ、と(🤣)、そう云って語り合(🍳)うのであ(🎥)った。

A「(😞)惚れてる(👠)なら千(🀄)円ぐら(❕)い(🍱)出し(🚴)た(🕖)らいい(🉑)わよ。でなけ(🚶)りゃ優待して上げないわよ(🔠)。………さあ(😓)、どっち？…(〰)…(😱)…出すか出さないか？………」

A春琴伝は続けて曰(🍠)いわく、「されば(🚢)両親も琴女を視(🏙)みるこ(📛)と掌中しょうちゅう(♐)の珠たまのご(🐜)とく、五人の(🌃)兄妹達に超こ(📺)えて(💷)唯ひとり(📵)この児こを寵(📭)愛ちょ(👸)う(🏈)あいし(🎃)けるに、(😸)琴女九(🐶)歳の時不幸に(🙏)して眼疾がんしつを(🐧)得、幾いく(🏄)ばくもなくして(🕙)つい(😑)に全く両眼の明を失いけれ(🚀)ば、(💤)父母の悲歎ひたん大(🙃)方(💻)ならず、母は我が児の不憫ふ(📵)びんさに天を恨うら(🔲)み人を(⏪)憎にく(🐩)みて(🐋)一時(🏛)狂きょうせるがごとくな(💴)りき。春琴これより舞技を(💉)断(🌨)念(🆘)し(🧞)て専もっぱら琴三絃さんげんの稽(🌠)古けいこを励はげみ(🌆)、糸竹の道を(🍯)志す(📥)に至りぬ」と。春琴の眼疾と(💘)いう(🍬)の(🍘)は何であったか明かでなく(🎋)伝にもこれ以上の記載きさい(🚀)が(⛓)ないが後(🆚)に検校(💲)が人に語ってまこ(🥩)とに(🏯)喬木き(🏉)ょう(🙁)ぼく(💪)は風に妬ねたまれる(🐲)と(💾)やら、お師匠ししょうさまはご器(💅)量きり(👼)ょうや芸(🙆)能が諸人にすぐれて(🖇)おら(🌩)れたばかりに一生のうちに二(🔒)度まで(🈸)も人の嫉(🐢)ね(🎨)たみをお受けな(💋)されたお師(⬇)匠さまの御不運は全く(🦊)この二(🔌)度の(😟)ご災難のお蔭かげじゃと云ったのを思い合わ(⏬)せれば(💳)、何かその間に事情が伏(🦆)在ふくざいするよ(📏)うでもある。検(🛁)校(📺)はま(😹)たお(🐂)師匠(🕡)さまのは風眼であったとも(📭)云(✳)った。春(✂)琴女は甘あまやかされて育った(🐘)ため(🌷)に驕慢きょうまん(🐺)な(🔛)ところはあったけれど(🗞)も言語動作が愛嬌あいきょう(🏓)に富み目下の者への思い(😪)やり(🛂)が深く(🥣)加うるに(📙)至って花やか(🚙)な陽気な性質で(👴)あったから(😰)、人あたりもよ(⛏)く兄弟(🎬)仲も睦むつまじ(📦)く(🧣)一家中の者に親しまれたが一(♍)番(⛪)末の妹に附い(👫)ていた乳母う(🎗)ばが(🎖)両親(💜)の愛情の偏頗(⛳)へ(🔱)んぱなのを憤いき(🐕)どおって密ひ(⏳)そか(😎)に琴女を憎んでいたという。風眼というも(👇)のは人も知(🎾)る(🛡)ごとく花柳(🥟)病かり(🍊)ゅうびょ(🌓)うの黴菌ばいきんが眼の粘膜ねんまくを(📈)侵おかす時に(⏯)生(🎛)ず(🕗)る(👝)のであるから(⚪)検(❔)校(🦋)の意(🤰)は、けだしこの乳母(🍸)がある(🍌)手段をもっ(🐗)て彼女を失明(🧛)させた(🛅)ことを諷ふうす(🎻)るので(🐙)あ(🦁)る。しかし確かな根拠(📭)こ(🍢)んきょがあって(🧡)そう(🍍)思うの(🔉)か検校一(🤔)人だけの想(⏺)像説であるのか明(😻)瞭めいり(🤫)ょうでない(🔄)。春琴女(💄)が後年(🥉)の烈は(🐨)げしい気象を見ればある(🔯)いはそう(🎮)い(🕎)う事実が(⏩)性格に(🖱)影響(㊙)え(🖤)いきょうを(😔)及ぼしたの(💍)かとも猜(🐣)さいせ(💄)られ(🐳)なく(🏅)はな(🈹)いが(💍)この(📦)事(🥗)に限らず検(🏃)校(👉)の説には春琴(🌔)女の不幸を歎なげ(🌈)くあ(🏖)まり知らず識しら(👏)ず他人を(🔅)傷つけ呪のろう(🦎)よう(🍭)な傾かたむきがあ(🥚)りにわか(🕜)にことご(🍇)とくを信ず(🏒)る訳(🌤)に(🐩)行かない乳母の一件なども恐ら(🚃)く(💭)は(✨)揣摩臆測(🍠)しま(🚪)おく(📸)そくに過(🈂)ぎないであろう。要するに(🍄)こ(🆖)こでは(💕)あえて(🕌)原因を(😉)問わず(💕)ただ九歳(🥦)の時に盲目(🛶)になったこと(🦑)を(🏏)記(😙)せば足りる。そして(💌)「(☔)これよ(📝)り(🧝)舞技を断(🏬)念して専ら琴(🌕)三(📙)絃の(💤)稽(🚭)古を励(🥛)み、糸竹の(🏚)道を志」(🕋)した。つまり春琴女が思い(🔶)を音曲お(🦇)んぎょくにひそめるようにな(🗣)ったのは(🙌)失明(😓)した結果だとい(🤨)うことに(🏿)なり彼女(🕓)自身も自分のほ(🔒)ん(🚲)とう(🔉)の(🍧)天(🎄)分は舞にあった、わた(🙋)しの琴(💱)や三味線(😜)しゃみせ(⏹)んを褒ほめ(🎑)る人(🛶)があるのはわたしという(⛎)ものを知らな(🌡)いからだ眼さえ見えたら(🎸)自分は決して音曲の方へは(🚯)行かなかったのに(🚋)と常に検(🌒)校に述懐(🦉)じゅっかい(🐺)したと(🤭)いう。こ(🕗)れは半面(❤)に自分の不得意な(🔃)音(💚)曲でさえこのくら(🦓)い(🖍)に出来るという風に(😗)聞(😴)え彼女(👄)の驕慢な一端いったんが(🚦)窺(🌈)うかがわれるが(🍗)この言葉なども多少(🧘)検校の修飾しゅうし(🆕)ょ(🛷)くが加わっていはしないか少(📻)くとも彼女が一(🏾)時(☕)の感情(🔘)に任せて発した言葉を有(🙃)難く肝(🤢)き(🙈)もに銘(🍈)め(🎮)いじて(🌕)聴(📔)き、(📣)彼(✝)女を偉えらくするた(👚)めに重大な意味を(🤽)持(📶)たせた嫌(📃)きらいがありはしないか。前(⚽)掲ぜんけい(🚘)の萩の茶屋に住(✋)んで(🔸)い(🐊)る老(🔡)婦人と(🎞)いう(✊)のは鴫沢しぎ(🕢)さわてるといい(🏘)生田いく(🔢)た流の勾当こうとうで晩年の春琴と温井検校(🧦)に親しく仕えた人であ(🌀)るがこの勾(🔎)当の話を聞く(📄)に、お師匠さ(🏵)ま〔春琴のこと〕(👸)は舞が(⛄)お上手(👖)じ(👓)ょうずだっ(🕦)たそうにござ(👇)りま(🌳)すが(📬)琴や三味線も(🦇)五(😴)つ(💩)六つの時分から春松(👎)と(🙊)いう(➰)検校さんに(📦)手ほどきをし(🌒)て(😗)おもら(🏜)いなされそ(🔭)れか(🧠)らずっと稽古を励んでおられました(📔)、(🌚)そ(🚂)れ故ゆえ盲目になって(⛓)か(🌱)ら始めて音曲を習わ(🌫)れ(🍟)たのではないの(🎳)でござ(🗞)り(🏓)ます、よいお内(🎾)うちの娘と(🤕)うさん方は皆みな早くか(➡)ら(🌾)遊芸のけいこをされま(🛵)すのがその頃(😊)の(🧕)習(🛒)慣で(🔭)ござ(🙆)りま(🔡)したお(👢)師(🌇)匠さまは十(❓)の歳にあの(🚼)むずか(🏧)しい「(😳)残月」の曲を聞き覚え(🔯)て独ひと(🌌)り(🎶)で三味線にお取(🚖)りなされたと申します(🌽)そ(🥟)うしてみれば音曲の方(✡)にも生れ(🚥)つきの(🌦)天才(😭)を(🧙)備(🐡)えておられた(😠)のでご(📼)ざりましょうなかなか(😅)凡人(🧡)ぼんじ(📫)んには真似まね(🏍)られぬことでござりま(🚻)すた(👌)だ盲目(🚽)になら(🏨)れてからは外ほ(😐)かに楽しみがござりませぬので一層いっそう深くこの道へお這入はいりなされ、精魂せ(🚨)いこんを打(🧢)ち込まれたのかとぞんじますとの(🎂)ことである。多(⏫)分こ(👱)の説の方がほんとうな(✴)ので彼女(📶)の真の才能は実は(🗯)始(🎍)めよ(🚋)り音楽に存した(🌔)のであろう(🤤)舞踊ぶ(🕺)ようの方は果し(⏱)てどの程度であっ(🐎)たか疑わしく思われる(🌏)

Aが、そんなら己は何の為ために出かけたのだ(💽)？　ナオミを奴等(🐎)へ見せ(👨)び(👡)らかすた(🆑)め(🦁)？―――そうだ(〰)と(🎗)すれば己も(🐡)やっ(📕)ぱり虚(💱)栄(🚕)心の(⏲)かたま(🍼)りなのだ(🏁)。ところで己がそれほ(🌨)どまでに自慢してい(🐮)た宝物はどうだ(⏳)ったろう(♑)！