「このまま放(🗺)っと(🍵)くと、上級(📓)(jí(🌟) )生の権(🖊)(quán )威(wē(🍦)i )けん(🔰)いに(🔉)か(🍟)かわる(🍆)ぞ!」
彼はそんなふう(⛄)に思(sī )った。また、お芳との関(wān )係(xì )につ(🐒)いても、乳母やは(❓)いつまで自分を(🍯)子(📤)供だと思っ(🥠)ている(🀄)んだろう(🥎)、という気がして(🚫)いた。尤も、この気持(🕑)の(🎡)な(🐂)かには、何かしら、まだ割りきれないものが残って(🎴)いた(🛫)。ゆさぶると、底か(🥏)ら、に(🚕)がいものが浮いて来(👻)そ(🕺)う(🎟)な(🦍)気さえし(🖲)た。「一番(💭)」や(🏒)「(🤳)偉(🍺)い人」(🍳)を微笑をも(🚱)っ(🆓)て(🏭)読んで行く彼(bǐ )も、「今度の母さん」のくだりにな(🌜)ると、だか(📫)ら、いくぶん顔(yá )が(🥐)ひき(😕)しまって来(🐒)たのである。
彼(🤰)は、しかし、彼のそうした孤(gū )独をた(🐅)い(💿)して(🔡)淋し(🍑)い(🦗)と(🆑)は感(🥠)じ(🎼)て(👝)いなかった。ま(🕥)た、憤り(🥕)や(⛔)侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、(🚧)次(🎾)(cì )弟にう(🏾)すらいで行(➕)(háng )き、あ(❔)とでは、かえって、同(tóng )級生に(🍱)対して(🦆)憐憫(mǐn )に似(🥀)(sì )た感じ(🐱)をさえ抱くようになった。こ(🏈)う(❔)した感(gǎn )情(qí(📳)ng )の変化は、彼にとって(😟)、元(🔓)来さ(❄)ほど不自然な(🔧)ことでは(💽)な(🏖)かった。それ(🐗)は、つまり、彼(bǐ )がかつ(😌)て算(🛀)(suà(🔗)n )盤そろば(🍁)ん事(shì(📮) )件(jiàn )で、弟の(🧡)俊三(sān )に対して示(🈯)し(⏳)た感情(qíng )の(🥇)変(biàn )化と、同(tóng )じものだ(🐠)っ(🛤)たので(🔼)ある。
(二人は(💽)、自分のことを、も(💏)う何(👭)か話しあ(😓)っ(🙄)たにちがい(💦)ない(🧤)。)
「僕は五年生に友達がい(⏸)くらも(🐈)あるん(🥫)だが、こ(🔇)れからいじめないよう(⛔)に頼んでおこうか。」(🕷)
大沢はゆったり(🍆)とそう言っ(🤓)て、みん(🎛)なを見(jià(🎾)n )まわした。
「こ(🚦)のまま放(fàng )っと(📮)くと、上級生の権威けんいにかかわる(🥂)ぞ!」(🍀)
「ううん、ちっとも。…(🎚)…僕も君らの話(huà )を(🏘)きいて(🌠)、今は(💴)じめ(😕)て知(zhī )っ(🧣)たんだよ。」(🐛)
(🌹)と、次郎は大沢(📴)をさ(🥧)げすむように見(💴)て、
(🤢)肩(jiān )や腿も(🖲)ものへんに二三(sān )ヵ(😨)所(💢)鈍(👽)痛どんつうが感じられ出した(♊)が、次郎はほとんどそれ(📬)を(🐛)気に(⬆)しなかった。彼が最(zuì )も(😑)気にし(🍦)たのは、頬(jiá(🖖) )がはれぼったく感ずることだった(🚅)が(✍)、手でさ(🌈)わっ(🥉)てみると、さ(🏑)ほど(🐭)でも(😴)ないら(😌)しい(👗)ので安心(🛢)した。
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