すると、(🕡)馬田が茶店(diàn )のかど口(kǒ(🐜)u )に立って、こちらを見(jiàn )ていた。そのしまりのな(🍮)い口は(🏩)冷笑でゆが(🚯)んでいる。次郎は(🐳)、しか(🧚)たなしに立ちどまった。
町は(🔢)ずれか(⚡)らは松並木の(🤯)土(🆘)(tǔ )手(shǒu )が広々(🔚)とした青田のなかをうねってつづいてい(🐡)る(🌇)。左は、ほぼ(🎁)五六間(✋)ほどの(🆕)川(chuān )で、向こう岸も(💏)やは(👲)り松並(🗝)木の土手で(🎽)ある。旧藩時(🙏)代の(🚍)さる名高(❣)い土(tǔ )木家(🕥)(jiā )が(⚪)、北山の水を町(dīng )にひく(🌤)ため(⛵)に開鑿(záo )かい(🚩)さく(💊)した水路だそう(🚘)だが、いつも探(tà(🏧)n )さ一二(èr )尺(📜)ほどの清冽せい(🚯)れつな水(shuǐ(🎛) )が、(💣)かなり(👻)な速(🚴)度で、白(📒)砂の(🤤)上を走っている。そ(🐰)の水は町(dīng )に流れ入(🌊)る直前に直(🚹)角(jiǎo )にま(📁)がって(🈺)一(yī )丁(📇)ほど東に流れ(🤴)、もう(🌏)一度直角に南(🏒)(nán )にまがって、(✔)町はず(🗃)れの橋の(🍒)下をく(🏏)ぐっているのであるが、その(🥝)角(👞)(jiǎo )のあた(💇)り(🥍)には、(💞)背(bèi )丈せたけぐら(🍋)いの渕が出来ており(👖)、夏に(📝)なると、この(🍸)へんの子供たちは、よくそこ(🐃)で(🍖)水(shuǐ )をあびる。土手を(💌)とおって通学(xué(🔩) )している中(🐕)(zhōng )学生(shē(😵)ng )の中(zhōng )に(🐝)も(🔨)、学(⛽)校のかえり途(👊)(tú )には(🛠)、子(zǐ )供たちにま(😡)じって水(⛩)をあびて行くものが(🥖)少くはない(📒)。次郎(👳)(láng )もおりおりその仲間(🆚)に加(jiā )わる一人だが(🌒)、きょうは、とく(🚆)べつ暑(shǔ )かっ(👓)たにもかかわらず、そこを見むきもしないで通りぬ(🥏)けてし(🏓)まった(🎒)。それから(📻)五六分(fèn )も行(háng )くと、(🎬)一心(xīn )橋という橋(🎁)(qiá(🏻)o )がかか(🥇)っ(🎥)て(🧚)おり、(😧)道をへ(🆓)だてて、駄菓(👕)(guǒ )子(🛢)やとこ(👭)ろてん(📁)などを売る小さな茶店(diàn )がある(🍷)。次郎(💡)は、(📲)その半丁ほど手まえに来(lái )たとき、今ま(💳)で(🦉)うつむ(🤴)きが(📌)ちにな(🏗)って(💜)いた(🏖)顔をあげて、(🔪)ふと向こ(🌽)うを見た(📑)。すると(💔)、橋(🧓)(qiáo )の(😘)たもとの大きな松(sōng )の木かげに(🐕)、帽(🏢)子をわ(🤱)しづかみ(💝)にし(🔤)て(🍘)向こうむきに立っている(🌧)一(yī(😹) )人(🎆)の(🅱)中学(🖼)生が眼(🐗)にとまっ(🙄)た。馬(🔲)(mǎ )田である。制服の(😖)ボタンを(🦆)すっかり(🔜)はずして胸をはだけているら(🐷)しく、襟が首の両がわにはね出(🔘)し、腰にあてた左手(shǒu )のうしろに裾(👑)がたくれあがっている。
「ま(🛡)さか一生の(🥡)大事ではある(♓)まいね。」
彼は、しかし、それからも、校内(nè(🈹)i )を方々(🍀)歩(bù )きまわって(🕘)、上級(🔹)の生(shēng )徒た(🔔)ちが幾人(🏾)かかた(🤙)まって(🤚)話してい(〰)る(👖)のを見つけては、その仲(💄)間に入(😣)り、それと(🏞)なくスト(🌆)ラ(😯)イキを(📳)煽動する(🙏)ようなこと(👤)を言ったり(🐼)、次郎をけ(🥧)なし(🎛)たりすることを(🐗)忘れな(💾)か(💃)った(🔝)。
「や(🌅)けになんかな(🎋)り(🔱)ません。しか(🆓)し(⛄)、自分で(🌥)正しいことを(🎥)し(💮)て(🎢)退学され(🌼)ても、ちっとも恥(🕎)(chǐ(🔃) )ずかし(⏹)いことはないと思(🌥)ってい(🚬)るんです。」
その時、教員室と(🎉)の間の戸が(✉)がらり(🍓)とあいて、教頭の西山先生がはい(🔧)って来た。西山先生は、三角(🍣)形のまぶたの(💆)奥(ào )に小(😼)さな眼をいつ(🌼)も鋭く光らせてい(🏹)る(🔔)先生(🥨)だった(👺)が、(🤐)この時はい(🔱)やに(⏱)に(🥣)こに(📜)こし(💷)ていた(😛)。手(shǒu )に小さな紙片(piàn )をも(🍦)っていたが、(🥝)それ(👲)を默って(🆕)校長に(🐕)渡す(🤐)と(📲)、すぐ(🚸)また教員(🌰)室(shì )の方に(🥊)ひきかえした。校長はその紙片を見て何(hé(🍰) )度も(💚)う(🌾)なずいた。そ(❔)して、それを(🐙)も(👎)みくちゃにして机の下の塵籠ちり(🌀)か(💮)ごになげこ(👶)む(🅾)と(🗄)、今までとはうって変(biàn )っ(🕙)た落ちつきぶりを見(🦑)せ、ゆっ(🛬)たりと椅子(🍱)に(〽)腰(📜)を(🍥)おろ(📗)し(🥈)ながら(🕝)言った。「そうむ(😚)きに(💈)なることは(🔼)ない。私はさっき(🍸)も(📢)言ったとおり君(🎹)ら(🈸)の気持には(🍩)十分同情しているん(🖋)だ(💓)。君らが血(xuè )を流し(🔑)て書いたもの(🐌)をまる(🎡)でむ(🔪)だ(Ⓜ)に(🌱)す(♍)るなん(📁)て、第一、人間としてそんなことが出来る(🔯)ものでは(🐃)な(🏵)い。幸い今(jīn )日は(📑)県庁に出掛る用事(shì )も出来たし、知事(🍢)閣下に直接お目にかかれるか(😣)どうかは(🛅)わからないが、(🦊)学(💀)(xué )務(wù )課まで(🔰)にはこの願書(shū(⬇) )を必(🚥)ず(😑)出しておく(🍈)よ。それで、今度(🎚)は私の方か(🍿)ら君らに願(🔝)ってお(👤)き(🃏)たいが、(🐴)どうかみ(🐀)んな(🥚)が(💋)落ち(🎯)ついて教室に出(chū )る(🗻)ようにし(🏀)てくれたま(🐣)え(🏴)。変(✏)(biàn )にさ(🤓)わい(🏎)だりして知事(⏳)閣下(🍫)の面目をきずつけるようなことになっては(🎸)、何も(😟)かもぶ(🍊)ちこわしになるんだから(🎌)。いいかね(🎫)。
と、次(👗)郎はなげるように言(yán )ったが、
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