こ(🕡)の半ば家(jiā(✊) )庭のような学(xué )校(⛏)から、(🥀)高瀬は自分の家の方(💕)へ帰(🥠)って行くと、頼んで置いた鍬くわが届(🌘)い(⚡)ていた(🧛)。塾で体操(cāo )の(🐷)教(🧞)師をし(📋)ている小(xiǎo )山が届けてくれた(👜)。小(xiǎo )山(〰)の家は(⛅)町の鍛冶かじ屋だ。チ(💶)ョン髷(qū(🤞) )まげを結った阿爺おとっさんが(🌽)鍛うってくれ(🙁)たのだ。高瀬はそ(♋)の鉄の目方の可成(🚐)かなりある(🚇)ガッシリとした(🔸)柄のついた鍬を(😷)提げて(⛱)、家(jiā )の裏に借りて置いた畠(tián )の(🎁)方へ行った。
忌々(🌝)しそうに言(🏎)(yán )いな(😬)がら、落葉(🚀)松からまつの(⏮)垣(⭕)から屋外を覗の(💱)ぞい(💆)た。悪(è )戯盛りの(😀)近(📟)所(📔)の小娘が(📩)、親(♓)(qīn )でも(🏈)泣かせ(☔)そうな(🥀)激(jī )しい眼(🗺)(yǎn )付をして――そ(🍱)のくせ、飛(📘)ん(✈)だ(♐)器(👚)量好し(🕉)だが――(✏)横(🛎)(héng )手(🏓)の土(🆓)(tǔ(🥞) )塀(píng )の方へ隠れて行った(📽)。
(😰)血気壮さかんなも(🚤)のには(💲)静(jìng )止(zhǐ )じっとしていられ(⚫)ないような陽(yáng )気だった。高瀬はしばら(😞)く士族(🔯)(zú )地への訪(fǎng )問も怠って(💀)いた。しかしその(🗾)日は塾(👬)の同僚を訪(🕚)おとなうよりも、足の(⭐)向くままに(🤝)、(✊)好きな田圃道を歩き廻ろ(⏲)うと(🍸)した。午後に、彼(bǐ )は家を出た。
(😟)と慰(wèi )撫な(🤗)だめ(🍊)るよ(🐗)うに(💍)言い(🏮)ながら、(🔪)高瀬は子供(👪)を連(lián )れて(🚓)入(🍗)口の庭へ入った。そこ(😇)には畠(🚱)をする鍬(🐷)くわな(⛺)どが隅すみの(💩)方(♐)(fā(📨)ng )に置(📷)い(🍷)てある。お島は上あ(🎚)が(🐣)り框かまちのところに腰掛(😪)けて、二(🚽)番目の女(📒)の児に乳を(🌆)呑ませ(🤾)て(🐤)いた(📦)。
しば(🌚)らく石(🍽)のような沈黙が(🆙)続いた。そのうちに微かすかに酔が(🔬)学(xué(👼) )士(📻)の顔(🏐)(yá(🛃) )に上(shàng )った。学者らしい長い眉(➡)だけホンノ(🦄)リと紅い顔の中に際立きわだ(🚕)って斑(bān )白はんぱく(🔛)に(🚴)見えるよう(🤽)に(🍙)成(⏩)った。学(xué )士は楽しそう(⛪)に両(🍡)手(🥒)(shǒ(🍻)u )や(🈷)身体を動(dòng )かして(🧔)、胡(🏠)(hú )坐(🛢)あぐらにやっ(🛴)たり、(🤦)坐り直したりしながら、高瀬の(🎟)方(fāng )を(🚾)見た。そ(⭐)して話(🌔)の調子を変えて、
お(☕)島(dǎo )はどうすることも出来ない(🕉)ような調子で(🍥)言って(📔)、(🔝)夕(xī )方の空を(🌤)眺(🔃)め(🏽)ながら立(lì )っ(🤭)て(🔔)いた(🦀)。暮色(sè )が(🌸)迫(pò )って来(lái )た(🏸)。
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