次郎は、朝(🔬)倉先生(shēng )らしくな(🤖)い詭弁き(🎦)べ(🧤)んだという(🥉)気がしてさ(🙋)びしかっ(😐)た。かれは(🏦)語(🚰)気を強めて言っ(⛹)た。
(🌔)大河は、それでも同じ調子で打ちつづけなが(🔭)ら、(🚫)
「(🏌)ぼく……もっと……考えてみます。」
「ええ(🎹)、でも(👺)、まだだれも(🚗)起(🐵)きた様子(zǐ )が(🦑)ない(🧤)んで(😑)す。」
「そりゃあそう(🤙)だ(🚘)ろ(💎)う(🚜)。そ(🌑)れが(🚪)あ(🌥)らわれるのはま(🚤)だ早い(🐨)よ(🙁)。」
「す(🍕)いぶん、ちゃっかり(🤫)しているな(➡)あ。」
朝倉先(💤)生(🛣)は、手に(🌯)も(👄)っ(✏)ていた塾(shú )生名(míng )簿を(🚧)畳たたみのうえ(⚽)になげだし(💔)て、腕をくんだ。そし(👲)て(🥝)、かなりな(🆖)がい(👭)こと、(📇)眼をつぶってだまり(🍰)こんでいたが(💷)、やが(😮)て(🛂)眼をひらく(🌿)と、ちょっと飯島のほ(✴)うを見た(🔖)あ(❓)と(👣)、みん(🐆)なの顔(yá )を見まわして言った(🐰)。
「なるほど。……ふん。……(🖌)そ(🕯)う(🧘)いうものですかね。…(📌)…あるいはそうか(🔒)もしれない。」
「今(jīn )朝(🔁)の鐘をついたのはだれ(🔔)じゃな(⏱)。」
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