「(🍒)ま(👼)さか、(🚒)君(🔵)の弟じゃな(🈸)いだろ(🥥)う(🔕)な。」
そ(🛣)う(🚐)言(yán )って、まじ(🎏)め(🕝)にたず(🏮)ねたの(🌐)は(👧)、(🔡)大沢雄二(☝)郎という生徒だった。彼は、小(xiǎo )学校を出てか(🏇)ら三年も(🎋)町(dīng )の鉄(🖱)工場で仂(lè )いた(📝)あと、あ(🚈)る人に見込(rù )まれて中(👈)学校に(💄)はいること(📓)になったので、全校一の年長(🛢)者だった(😉)。どっ(📄)しりと落ちついて(🤸)、思(🚱)いやりがあ(👣)り、しかも頭がい(🏯)いので、「親(🦂)爺おやじ」とい(🚁)う綽名あだ(🚶)なで(💀)みんなに親しまれていた(🛸)。と(🌖)りわけ恭一(yī(😔) )は彼(bǐ )に(🥃)親しんだ。親しんだ(🍫)とい(🍦)うよりは(🎭)、心から尊(zūn )敬してい(🕣)たといった方が適当かも知れな(🔶)い。性(🏛)格(🏯)はまるでちがって(🥍)いたが、(📲)物の考(kǎo )え方はいつも(🙄)同(🦏)じで、(✳)し(✅)かも世間を知(🖍)っているだけに(🔓)、大沢の方(fāng )にずっと深みがあっ(🍕)た。大沢(🔝)の方でも恭(gōng )一を真(zhē(📒)n )実の弟(👸)(dì )の(🚻)よう(🍺)に愛した。日曜などに(🤺)は、(♈)二(🤽)人(🈵)は(💀)、終(🕺)日、(📧)人(ré(🙏)n )生観(👁)(guān )め(⏬)いた(🥊)よ(🏕)うな話をし(😾)て暮す(🏌)こ(🔀)ともあった。
「(🌏)それは(📉)たしかだ。」
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっ(🔌)ぱり自(zì )分(fèn )のためじゃないか。」(🗞)
諦(🤛)めるとい(🐀)えば、彼は家庭でも、お芳(🌰)に愛(ài )してもらうことを、もうす(🐐)っかり諦(💾)め(🍀)て(⛓)いた(🈴)。同時に(🔼)、お祖(zǔ )母さんに対(🤙)しても(🚺)、これ(🚈)まで(🏣)のような、わざとでも反(😉)抗(kàng )してみたいと(🏓)いう気持(chí )はなくなっ(💼)ていた。
第(dì(🏐) )一(yī )、(🤠)入学(xué )の当初から、五年(niá(Ⓜ)n )生の間に(🚐)「生意気(🥘)な新入(rù )生(🌬)」(🔛)と(🎐)して(🐅)有名(míng )に(🍦)なって(🛵)いた彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口(👂)実を与(🈚)(yǔ )えまいとして、校内で(📱)は無(🐕)論のこと(🐰)、(👸)ちょっと(💫)散(sàn )歩に(🍬)出(chū )るのにも、(⛺)始終頭をつかい、気を張っ(🐅)ていなければなら(📦)なか(🚍)った。「(♓)狐」や「三つボタ(🕹)ン(💠)」のような上級生(shēng )に対(duì(👵) )して、卑屈ひく(🐏)つ(🌭)に(🧢)もならず、言(😞)いがかり(😁)もつけられないようにするには、次郎(🆖)(láng )の苦(🐘)心(xī(📡)n )も、実際並た(🥀)いていではなか(🈴)ったので(🗡)ある(🚓)。彼(🕵)はちょ(👳)っ(🎅)と(🙃)門口を(🐧)出(🐤)るのにも、必(bì )ず制服制帽をつけていた。街角では、一応四(🕑)(sì )方(⌛)を見渡(dù )して、五(wǔ )年生の(🏎)姿が見(✍)え(🌯)ると、相(🗼)手がどこを見(jià(🔥)n )ていよう(👮)と、そ(🐄)れに対してきちんと(🐖)敬(🤝)礼(lǐ )を(📌)した。む(♌)ろ(🍉)ん、校(xiào )則は、どんな些細な(🏅)ことでもよく守っ(📁)た。その点では(🧒)、人(ré(🕟)n )一倍(🎁)細(📦)(xì(🕕) )心な(🥟)恭一ですら(🅱)、彼の几帳面(mià(🗺)n )きちょうめんさをおりお(♑)り冷やかし(💢)たく(🌳)ら(💪)いで(🤶)あっ(🐥)た(🦒)。その代り、彼は、今(🌰)後五年(🗻)(nián )生(📈)に(🚗)無(⛽)(wú(🔸) )法な暴行(háng )を加(🔈)えられ(🐲)たら(🍕)、退(tuì )学処分(🤲)(fèn )の危険を冒しても、(🚟)思いきって反抗(🧗)を(🥁)試(shì )みようと、固(💀)く心に誓っ(🔞)て(❓)いた。彼(📁)が彼(🦔)の(✨)小(xiǎ(✝)o )刀(dāo )ナイ(🗨)フ(💦)を筆入に(🧘)入れないで(🍯)、いつも衣(yī(🎷) )嚢か(🧦)くしに(⛸)入れてい(🍤)たの(🕯)も(📉)、実(🌋)(shí(🤺) )はそ(🎎)のためだったのである(💽)。
「する(🙈)と、あ(🏎)い(🤖)つ(🌜)ら(😝)に(⏫)ぺこぺこする(🍾)方がいいんですか。」(👀)
「誰にも言わんでおいてくれよ。」
俊亮は、次郎が学校(😟)から帰ってくると、待ちかねていたように、彼にその葉(yè )書(➿)(shū )を見(♒)せた。そして、久(🤷)(jiǔ )方ぶ(🎍)り(🍻)に彼(📃)の頭をかる(🔥)くぽんとたたい(🍰)た。
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