「ええ、(🧠)べ(〽)つに出(🚲)る用もなかったので……」
「(🥑)おはよう。ここは何室の受(😮)け持ちでしたかね(🌺)。」
塾生たちのあ(🔠)る者(🐒)(zhě(🎚) )に(🗿)とっては、朝(😒)倉(cāng )先生(🌛)のそうしたやり方が、(💏)非常に(📱)皮肉(ròu )に感じら(🐊)れた(🚞)。
(✉)かれは、窓ガラ(⬜)ス、窓わく、板壁、ふみ板(bǎn )と、上(🍀)から下へ(🌾)、(🥠)つぎつぎに(🔇)拭(shì )ふき(🏥)あ(🤯)げて(🗃)行(háng )きな(♿)がら、おりおりそとを(📃)の(⬇)ぞいて飯(🍄)島の(🍛)様子(zǐ )に注意(yì(🔽) )していた。その(🔞)うちに、飯島は急に何か思(📄)い出したように叫さけんだ。
中には(👂)いって見ると(🧗)、も(🏂)う掃除はすっかりすん(👮)でおり、河瀬(lài )がス(🔈)トーヴに(🍡)火(🚯)を入(🏰)れてい(🏆)るところだ(㊙)った。夫人は(❎)炊(chuī )事場すい(🎪)じばの(🚆)ほうにでも行(🅱)った(🈶)らしく、朝(🏉)倉先生だけが、まだあたたまら(🎍)ないストーヴの(🍶)そばの椅子に(😠)か(🏑)けて、手(shǒ(⏺)u )帳に何か書き入(rù )れて(💬)い(🐑)た。
(🐻)と、(👝)みんなにき(💯)こえる(📓)ような声で言(yán )い(🥤)ながら、教(💑)壇(🏞)き(🐧)ょう(🤷)だ(👁)んを(🍙)お(🔖)りてかれ(🌈)のほうに近(😾)づ(🚕)いて来た塾生(shēng )が(📣)あった。飯島であ(🏇)る。次郎は思わず苦笑(xiào )し(🐾)た(😽)。何(🏩)か(🈹)むかむかするものが、胸の底(👥)からこみあげ(👐)て来(🚣)るよ(🔜)うな気持ちだった。しかし、かれ(🆖)はしいて自分をおち(💖)つけ、(🕕)
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