「だいいち、弟の方が本(běn )田を相(xiàng )手にし(♒)ていないのだろう。」
彼は、そ(🤭)う(🔼)思うと、(🤮)同時に大(🚹)沢の襟章に注意した。そ(💒)れは四年(nián )の襟章だった。彼は、(🧘)おやっ、とい(🍺)う(💐)気がした(👗)。
「何(hé(🌌) )? 見(jiàn )ていた(♓)!」(🥡)
「じゃあ、どうし(🖇)て(🎰)おと(🍕)なしくしていなかったんだい。」
「その新入生、よ(🧑)っぽどすばし(📑)こい奴(nú )だ(🌮)な。」
「(🥥)な(🙄)る(🙎)ほ(🛐)ど、それ(📨)で(🎠)はそのちびの新(xīn )入生(🥅)が狐(hú(📿) )の顔(🌳)を(🗓)穴の(🈂)あ(🕧)くほ(✝)ど(🍢)見(jiàn )つめ(⛲)ていたっ(😙)てい(🎞)うわけか。」
とにか(🐉)く、このことは、彼が中(zhō(⏬)ng )学校(🛍)の先生に(🛣)かけていた(🎴)期待(🎩)が大きかっただ(🎽)けに、(🌦)彼(bǐ(🔈) )をこのうえ(🐞)もなく淋しがらせた。そし(👘)て、ある先生の授業のおりなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう(🖖)、小学校(🤱)の教(jiā(👦)o )室(shì(🎒) )で権田原先生に教わってい(🔆)た頃(👒)のことを思(sī )いうかべて、筆(😣)記帳にそ(😖)の似(🏨)顔を(🕍)いくつ(🤤)も書き(📃)並(🚜)べて(🚾)いた(🔉)ことさえあった(♍)。し(⭐)かし、一ヵ(🕔)月(🈲)、(🐙)二ヵ月(yuè )とたつうちに(🙁)、中(🌽)学(xué )校(xiào )というところは、どう(🌁)せそう(🍟)し(🍼)たものだ、と諦める(💋)よう(🆙)になり、その淋(lín )しさも(👽)、いつ(👞)と(🎒)は(🎯)なしにうす(📣)らいで行(💋)(há(🤬)ng )ったのだっ(🏯)た。
「だっ(🐪)て、五(wǔ )年(niá(✝)n )生は(❄)無茶ばかり(🌁)言うん(🐽)です(🤝)。あ(🤚)んな(🗜)こと言(😀)われて(🔙)、(⛏)僕(pú )、へ(🍨)こんでいたくないんです。」(🙁)
「ど(😛)うせやる以(🎄)上は、(🛎)堂(táng )々の陣じんを張って、だらしの(🦓)ない今度(dù )の五(🤪)年生を反(🐿)(fǎn )省させる(🦔)ところ(🔙)まで行くんだな。」(🍽)
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