日本《男 の 娘 えろ》2行目ライン
男 の 娘 えろあらすじ
やがて、最後の(🐧)ひ(🕒)び(🌮)きが、澄す(🕎)みわ(🧒)たっ(👪)た(🎿)空に消(🚾)え入るのを(🕑)待って、(💐)和(hé )尚は侍(🔇)僧(🔊)(sēng )じそう(🚤)を(🔋)呼(🎮)んでたずねた。
「(❣)強制(🚿)されると、どんな不(bú )合理なことにでも盲(má(⛩)ng )従も(🌇)う(⛅)じゅ(🌕)うす(📜)る。おたがいの相(🔮)談に任さ(👏)れる(🥌)と、なま(♓)けら(🚭)れるだけなまける(👙)工夫をする。もしそう(🚥)いうことが(🖥)人(🐃)間(jiān )に(👚)とってあた(📂)りまえのことだと(🥋)して許されるとする(⛔)と、(🏸)い(🔬)ったい人間の自主性とか良(liáng )心(💻)と(😛)かいう(🙏)も(➖)のは、どういう意味をもつことにな(🔎)るんだ。い(😢)や、いつになったら、人間(jiān )はお(🏭)た(😳)がいに信(😏)頼(lài )しんらいのでき(🍳)る共同生活(🛢)を(💂)営(👜)(yíng )いとなむことができるよう(😙)になる(📂)んだ。」
次郎(👽)は、そ(⏲)の中(👒)(zhōng )の「ぼくのほうは(🏕)たぶん変更はあるまいと思(🎳)(sī )うが」とい(😑)う文(wén )句(🌆)が気になった。もし恭(gō(🕚)ng )一(🏌)(yī(🐯) )だけの考え(🍤)で日(👁)取りがきめられ(🚣)るも(🛠)のだったら、そんなあい(🚭)ま(👚)いな言(yá(🐖)n )いかたをするわけがない。これはだれかほか(🛩)の人の都合を(☝)念(🕰)(nià(👑)n )頭におい(🛂)ての(👳)こと(🤽)らしい(🥀)、もしそう(👜)だとすると、そ(🈹)れ(🔩)は道江(🚤)みちえの着京の(🕚)日(rì(🔌) )取りにちがいな(🙇)いのだ。
次郎は、いきなりぴしり(🥨)と(🔔)胸に笞むち(🗻)を(🔠)あてられたよ(🕶)うな(🛍)気がした。かれの眼には、大(⭕)河の、(🚙)今朝のしずまりきっ(🔍)た(⚽)静(🏕)坐の姿がひ(🐬)とりでに(🚮)浮うかん(🖇)で来(🦍)た。むろん、先生に返す(🥕)言(🎌)葉は見(jiàn )つからなかった。先生(shēng )は、す(🐇)る(🚯)と、(👁)微笑びし(❔)ょうしながら(🌚)、
「うらまれやしま(🚒)せんか。」
静かな空気(🐏)(qì )の中を、え(🏡)ぐ(🛎)るような(🤲)沈(shě(💭)n )黙の数秒が流れたあと、(🐇)朝(🔡)倉(🕵)先生の言葉が(🥔)沈(👄)痛(👬)ちんつ(💀)う(🥉)につづ(🐐)け(🏇)られ(😥)た。
講堂では、掃(sǎ(📬)o )除(chú )はもうあらかた終わって、(🎵)机や椅(🏅)子い(🍡)すの(🔐)整頓せいとんにと(✍)りか(🏟)かる(✝)ところだった(☕)。そこは、第一室(🔤)(shì )と(🤚)第二(😎)室(🤭)の(🚱)共同の受け持ちだっ(😇)たら(📝)しく、(📿)田川(⏪)大作や(🌙)青(qīng )山敬(🚱)太郎(láng )な(⏲)どの顔も(🏎)見えてい(🚆)た。田(tiá(😟)n )川は、例(📘)のしゃがれた、激(jī )はげしい号令口調く(😺)ちょ(👉)うで、ほかの塾(🏜)生(🐗)たちをせきたてながら、自(🏪)分でも(🌵)椅子(zǐ )や机を運んで敏(mǐn )捷びんし(🙂)ょうにたち(🐙)はたら(🌂)い(😕)ていた。こ(✅)れに反(🚭)して、青山(🤢)の態(🙆)度はきわめて(🤗)冷静だった。かれは、田川の(👈)声には無頓(📭)着(zhe )むとん(🗺)ち(🍩)ゃくなよう(📘)に、並ならべられていく机の列(liè )をじ(🔠)っとにらん(💏)では、そのみだ(👹)れ(🏨)を正していた。――二人と(🐕)も、それぞれに室長(💈)に選ばれていたの(🌼)である。
(🐇)塾(shú )長室(😦)(shì(🤖) )の掃(🗨)除は、朝倉先生(👫)夫(🦐)(fū )妻が、空林(lí(👓)n )庵(🌚)の掃除をすまし(💊)たあ(🚼)と、(🥄)給仕の河瀬かわせに手つだってもらっ(⏲)て、自(zì(🦐) )分(✏)たちの(🌹)手(shǒu )でやることになって(🤕)いたが、(👳)次(cì )郎も、都合がつ(🗑)き(🚕)さえすれば(🐬)、手つだうことにしていたのである。
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