「広岡先生(shēng )の御国はどちらな(🚆)んですか」(🚙)と高(⛔)瀬(😦)が聞い(🚂)た。
途中(🆒)で学(🏮)士(🏆)は(🍓)思(🔛)出し(📯)たように、
(💆)高瀬はこ(🏕)の人が来ると、百(bǎi )姓(🛸)画家えかきのミレエのことをよく(🍎)持出(🕝)した(👄)。そして泉から仏蘭西(xī )フランスの(🚅)田舎(shè )の話を聞(🛍)(wén )くのを楽み(🏅)にした(🙉)。高瀬は泉が持ってい(📎)る種々さま(✏)ざまなミレ(🛀)エの(🐃)評伝を(🍌)借(jiè(🌃) )りて読(dú )み(👢)、(🎇)時には(🔋)そ(✏)の(🍼)一節(📲)を泉に訳(📞)(yì )し(👤)て聞(wén )かせた。
坂(bǎn )道(dào )を上る(🏫)と(🏕)、大手の(👉)跡(🐧)へ出る。士族地の方(fāng )へ(🎨)行く細い流が(🌤)その(💉)辺(🐖)の町の間を流れて来(lá(🍬)i )ている。二人は広岡理(🕣)学士(shì )の噂(zǔn )うわさ(💒)などを(🍏)しな(🐉)がら(🐖)歩(🐕)いた。
長(zhǎng )く東京で年(niá(🤽)n )月(yuè )を送(sòng )って(🎶)来た高(🏎)瀬には、(🚞)塾の周囲(🏘)まわり(🏦)だけでも眼に映るも(☕)のが多(🔍)かった。庭にある桜(yīng )の花は開(kāi )いて(🍂)見る(🎮)と八重(🐴)で、花(🧐)束(shù(🔮) )のように密(mì )集(🍀)かたま(🔆)ったやつが教(⬛)(jiāo )室の窓に近(jìn )く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休(xiū )みの時間(🥫)に(🎩)散(sàn )歩する教師等の顔にも映(yìng )り(🔵)、(🍌)建物の白い壁(bì(🛬) )にも(❄)映った。学生(shēng )等(děng )は幹に(🤝)隠(yǐn )れ、枝(🐷)につかまり、ま(🧀)るで小鳥(niǎ(⏳)o )かなんど(🐚)の(🌛)よ(🛶)うに(❤)そ(🌛)の下を遊(yóu )び(👽)廻っ(🧤)て戯(🛌)れ(🖖)た。
懐(🚷)古(gǔ )園(💼)とした大(dà )きな額の(🕣)掛っ(🏊)た城門を入っ(🙍)て、二人は青(qīng )葉に埋れた石(📈)(shí )垣の間へ出た。その辺(👗)は昼休(🕘)(xiū )みの(🉑)時間など(🕐)に塾の(🙁)生徒のよく遊び(🕋)に来るところ(🚊)だ(🌈)。高(🔊)(gāo )く築(zhù )き上(shàng )げられた(🏎)、大きな黒ずんだ石の側(cè )面はそ(🚙)れに附着した古苔と共に二人(🛄)の(⬅)右にも左(zuǒ )にもあった。
塾の(🕜)庭に(😊)ある樹(shù )木の緑も深い。清すず(🎏)しそうなアカシヤ(🚿)の下には石に腰掛け(🐖)て(🛏)本(běn )を開(kāi )け(🖲)る生徒もある。濃(🔳)い桜の葉の蔭には土俵が出来て、そこで無(😡)(wú )邪気(qì )な相撲す(🌙)もう(💲)の声が起る。この山(shān )の上(🆗)へ来て(🧖)二度(dù )七月をする高瀬(🦒)には、(🔰)学校(xià(🥁)o )の窓から見える谷や(🎌)岡が(💶)余(yú(🔃) )程(chéng )親しい(🦓)ものと成って来た。その田(🤰)圃(🎪)側(cè )た(🖇)んぼわきは、高瀬(🐐)(là(🤺)i )が(🥚)行(💧)っては草(🐽)を藉しき、(🧟)土(✂)の臭気(🗞)(qì )にお(📯)いを嗅(xiù )ぎ(🔀)、百姓(xìng )の仕(🚨)事を眺め、畠の中で吸(xī )う嬰児(🏃)(ér )あか(🚴)んぼの(😽)乳(rǔ )の音(👒)を(🧟)聞いたりなどして、暇(xiá )さえあれば歩き(🤼)廻るのを楽み(🏖)とする(😦)ところだ(🕵)。一度(🙅)(dù )消(🍫)えた(🍐)夏らし(🦀)い白い雲が復た(🌪)窓の外へ(🗓)帰って来た。高瀬はそ(🔷)の熱を帯びた、陰影(😫)の多い雲の形か(🦃)ら、青空を流れる遠(🌰)い水蒸気(qì )の(😭)群まで、見分(fèn )けがつ(🐠)くように(🎗)成(⛑)(chéng )った(💽)。
「正(zhèng )木(✌)さん、一(yī(📼) )寸この眼(✏)鏡を掛(🚦)けて(🐜)御(🔶)覧なさい」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025