次郎は縁側(👽)ににじり(💴)出(chū )て(🥦)、あぐらをかき(🗄)、ぼ(😃)ん(🔓)やり庭を眺(🍍)めた。午(wǔ )後三(sān )時の日が、庭隅の(🔝)夏蜜柑(gān )の葉を銀色に(🕷)てらし(🤒)て(👘)いるのが、いやにまぶしかっ(🐂)た。
校友(🖨)会(huì(♋) )の委員たちは、そ(👕)の日じゅう、め(🖼)いめい(🍉)に校長の動(🔺)静に注意した(🚻)。休み時間(jiān )になる(🔧)と(🍒)、ある(👯)もの(🔻)は用(yòng )もな(🗻)いのに校長(🏴)室のまえの廊(lá(👊)ng )下を何度も往復(🐙)(fù )し、あ(🛒)るものは校(🔘)庭の遠(🔭)いとこ(✒)ろから校(xiào )長(zhǎng )室をそれとなく(🤲)のぞいて見(🏇)た。しかし、校(xiào )長室はいつもか(🧚)らっぽ(👬)だった。校長は県庁に出(chū )て行ったきり、帰(🚡)った(💰)のかどうかも(📩)はっき(⛺)りし(🈁)なかった(〰)。
次(🥏)郎は縁側ににじり出て(📮)、あぐらをかき(📷)、ぼん(🔶)やり庭を眺めた(🐈)。午後三時(🏓)の日(rì )が(👸)、庭(🌦)(tíng )隅の夏蜜柑(🤝)の葉を銀色にてら(⌚)しているのが、いやにま(📰)ぶしか(🌾)った。
「(🕊)な(🛎)るか(🛳)も知(🔷)れません。し(🚒)か(😴)し(👍)、(🚒)なったっていい(🏍)んです。」
「ええ。……書きま(👿)した。」
「僕が(🚪)こ(🕎)こに(🏑)いること、君(💰)は知(zhī(🥑) )っていたんだろう。」
「活躍する元気(🤨)がないほど(⬇)打撃をうけ(⏳)てい(🙈)ると(🌱)する(🍘)と、大いに同情(🌞)に(🔅)値するね(🏰)。」
「それならいいけれど、――」(🛐)
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