「そうか。で、ど(😋)う(🚳)するんだい、(🏛)これから?(🌃)」
彼は、いつ(🍩)と(🍡)はなしに(🚵)、(✋)そんな気(🍐)(qì )がして(🏂)いた。はっきり(🤶)意識し(🤮)て、(🌯)そうなろうと努め(🐐)た(🖱)わけでも(🐐)なかったが、中(zhōng )学に入学(xué )し(🥟)て以来、(🥗)日(🖍)一日(rì )と(🍅)、母や祖母の問(wèn )題(tí(📟) )が(🈸)その深刻(kè )さを減じて行き、この(🦑)ごろでは、よほ(♊)どの(🔆)ことがないかぎり(🔰)、(🚦)たいして気にもか(🚇)か(🎆)らなく(🥢)なって(❓)来たので(🖖)ある。それは、た(🔤)し(🛠)かに(🦇)、中学(🎎)校とい(🏎)う(⛹)もの(🥧)の空(🥛)(kōng )気が(🌏)、彼に(🏾)いろいろの新しい(🔚)問題(tí )をあ(😂)たえ、彼(bǐ )の関心(🚍)を、(🚋)急(jí(🥘) )に家庭以外の世界(jiè )に(🐭)まで拡(😴)(kuò )げてく(🕋)れ(🏌)た結果に(🅰)ちがい(〽)なかった。その意(🥇)味(wèi )では、中学校(😺)というところ(🙀)も(🚕)、尊(zūn )敬すべ(🐫)き先(xiān )生(🖊)がいるいないにかかわらず、(📳)人間を成(🚪)長さ(⏳)せる何かの(🍝)魔(mó )術をもったところだ、といえるであ(🐦)ろう(🏾)。
「負けたよ。今(👰)日(📤)は次(🐠)(cì )郎君に(🎰)すっかり(📒)軽蔑さ(🕘)れ(🆓)ちゃった。わ(😝)っはっはっは(🤞)。……今日は(⏰)、ここいらで失(🕯)敬しよう(👰)。」
「なるほど、そ(🤪)れではそのちびの新入(💓)生が狐(🎶)の(📛)顔を(🚫)穴の(📤)あくほど見つめていたっ(💋)て(🌗)い(🕖)う(👐)わけか(🧡)。」
「うむ、わかってるよ。」
「いい気味(wè(🆖)i )だ。あいつも(❕)、たまにはそん(🔰)な目にあう方がいいだろ(🤖)う。」
「本田(tián )はどう(🤙)だ。四(sì )年(nián )生(🗳)(shē(😶)ng )にバックして(👚)もらい(🏋)たいの(🧥)か。」
そこいらま(🤪)で(🕋)は、(♌)さほど真剣だとも思(sī )われなか(🛢)った議(yì )論が、当面の(🍁)問題(🈳)をはなれて次(cì )第に観念的になるにつれて(👏)、かえ(🚹)ってみんなの調子(🆘)が(💬)烈しくなって来るの(❌)だっ(🚽)た。
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