「第(dì )五室(shì(🍗) )は、管(guǎn )理部として全体の責任(🛤)を負っているんだ(🕣)からね(🌈)。僕、一(🚶)まわりして、(🏢)様(yàng )子を見て来(🔮)る(🙊)よ。」
「ぼくたち、学生(shē(🔒)ng )時(🔼)代の(🕒)学寮がくりょう生(🐌)活を自治だなんて(🍰)いっ(🎮)て、いばっていた(🏿)もので(🤴)すが、本気にや(🧑)ろう(💐)とすると、実際(🗜)(jì )むず(🔩)か(😸)しいも(⛰)のですね。」
朝(cháo )倉先(xiān )生は、か(🎏)つ(🏔)て次(🗿)郎に、「(🤧)現在の日本(bě(🚻)n )の指導層(céng )の(👩)大多数は、(👔)正面から(🚄)は全く反対のできな(💻)い(👑)よう(🅰)なこと(📐)を理由(yó(🔝)u )に(🤓)して、自(zì )分(🧠)たち(🚄)の立場(💚)(chǎ(💻)ng )を正当化(huà )したがる(🍸)き(🏄)らいがある(😤)が、そ(🏩)うしたずる(🤶)さは、(🕤)ひ(🤽)と(🍐)り指導層だけ(⏯)に限られたことで(🐥)はな(🎫)いよう(🚻)だ。たいていの日本(běn )人は、何かと(📈)いう(😠)と、表(🦓)面堂々(🔵)とし(🌁)た理(📣)由で(⏪)自(😦)(zì )分の行動を(🔞)弁護したり、(👲)飾かざっ(🐭)たりする。しか(🕑)も、それで他(👝)人をごまかすだけでな(⛺)く、自分自(🛀)身の良心をごまかしている。それをずるいなどとはち(🤛)っとも考え(🤣)ない。こ(🔪)れはおそろしいことだ(😝)。友(yǒu )愛塾の一(👝)(yī )つの大(✒)きな使命は、共(✴)同(💝)生(😆)活の実践じっ(👰)せんを通(👇)じて、青(qī(🏥)ng )年(🏂)たちをそうし(🚤)たずるさから救(🌃)い、(🏬)真(🌽)理(lǐ )に(💙)対し(🅰)てもっ(🅿)と誠実な人間にしてやることだ。」と(🐣)いうような意味(🧒)のこ(💿)とを、いったことが(🥕)あった(📁)が(🤴)、(🌏)次(😳)(cì )郎は(🎭)、便所の中から、飯(fàn )島のうし(📶)ろ姿(zī )を見おくりな(🌝)がら、その言葉を思い(🐟)おこし、今(jīn )さ(🧞)らのように、大きな困(🍶)難にぶっつかったような気がしたの(🏰)だった(🏟)。
「お(👨)や、外出(🍊)(chū(🥐) )しなかったん(⛄)ですか。」
か(🚉)れは、窓ガ(🚨)ラス(🌝)、窓(🎫)(chuā(📬)ng )わく、板壁(bì )、ふみ板と、(🎃)上から下へ、つぎつ(🐾)ぎに拭(shì )ふきあげ(❓)て行きながら、お(🏾)りお(🔶)りそとをのぞいて(🦃)飯島(dǎo )の(📷)様子に(🦋)注(zhù(🚣) )意して(⏫)いた。そ(👫)のうちに、飯島は(🥁)急に何か思い出(🤔)した(🚢)ように叫さけんだ。
「新(🖐)参しんざんの小僧(💥)こぞう(🗣)でご(🐽)ざいます(🚉)。」
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