「そうです(🧐)、ぼく(😂)も(☕)ずい(🆓)ぶん中(➖)(zhō(🚓)ng )学(xué )校(🌴)(xià(🔼)o )のや(⛷)つらにば(😛)かにさ(😍)れました」
「ボールがボールが」と(💥)かれは悲鳴をあげた。中堅(🔰)(jiān )手が(✳)それ(😓)を(🏨)拾(🎞)うてホームへ投(tóu )げ(🎊)た、がこのときはすでにお(⏩)そかった、五大洲とク(♓)ラモウ(👭)は長(🚇)駆ちょうくして(🚺)ホーム(⏯)へ(♌)入り、千(qiān )三(⛲)は三塁に(🎋)す(🤼)べ(💤)り込んだ。
「(➗)チビ公のやつ、(👻)どうし(🐀)ておれの球をあんなに打つんだろう(🤬)」(🌪)
「み(⏸)んなはだか(🈴)にな(📧)れ」
(🍡)寄宿(xiǔ )舎に閉じこめら(🏵)れてか(❄)ごの鳥のご(🌽)とく小(xiǎo )さくなって(⛅)いる師範生の目(mù )から見(jiàn )ると、中学(xué )生の生(🌾)活(💒)は(🖤)まった(🍅)く(⛸)不(bú )潔で(🌵)あ(🥗)り放縦ほうじ(✋)ゅうであり頽(🌂)廃的た(🚊)い(💙)はいてき(💅)で(🍦)ある。
(🐆)光(guāng )一(yī )は一礼して外へ出た。
ふた(🔏)りは顔(🤘)を見るた(🗣)びにそれを語りあっ(🛴)た。ふた(🔨)りはは(🚶)たして一高(gā(💕)o )で一緒(🕓)になり得うるだ(🕞)ろうか、いま(🏦)は(🔓)読者にそれ(😎)をもらすべきときでない。とにかく花(huā )は(📁)さ(🌦)き花(huā )は散り(💴)、月日は青(👮)春(🈸)の希望と共に伸びやかに輝き(✡)ながらうつ(🕵)りゆく。柳光一(yī )は(🏙)四(sì )年生になった。
(🍜)光一(🚸)と(🏧)ても絶(❤)対に活動写(xiě )真を見な(🌇)いではなかった(✌)、かれ(🍇)は(💆)新聞(wén )や(🚋)雑誌や世間のうわ(🕸)さに高いものを五つ六つ(🎃)は見にいった、だがかれはいつもたえきれ(👔)ない(👺)ような醜悪(🚓)しゅうあ(🍹)く(🙊)を(👤)感(🍎)(gǎn )じて帰(guī )る(📓)ので(📫)あった。
「毛(máo )唐けとうの(🌷)けだもの(🤪)め、ひ(🕠)っこめ」
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