次郎は、顔を真正面に(🎢)むけたまま、茶店(dià(🔫)n )のまえを(😽)とおった。針(🐘)金(😗)で全身をしば(🐾)られてい(🎟)るような変に固(gù )い気持(🛎)だった。店の中(🥥)の様子はまるで見えな(🤫)かったし、(📭)馬(mǎ )田(👔)(tián )がど(☕)のへんにいるかは、(⛷)むろんわからなかった。ただ、店先に近(🥩)(jì(👲)n )い水(😎)桶の底に、(🍏)半(bàn )透(🌘)明に(👠)光(💸)って沈(🐱)ん(🍁)でいる何本(bě(🐍)n )か(⬛)の(⚫)と(⏩)ころてんが、かすかに彼(bǐ )の眼を(🏼)かす(🚯)めただけで(🐪)あった(🙀)。
その時、教員(👾)(yuán )室(shì(✍) )との間の(🥚)戸が(🏒)がらりと(🚸)あいて、教(jiā(🎡)o )頭の西山(🖐)先(xiān )生がはいっ(🧞)て来た。西(🆓)山(shān )先生(shēng )は、(💎)三角形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光らせ(🔹)ている先生だっ(💢)たが、この時(💭)は(😂)いやににこにこしていた(🕑)。手(shǒu )に小さな紙(🌅)(zhǐ(🔻) )片をも(📲)っ(💾)ていた(✒)が(🏺)、それ(🗺)を默って校長(zhǎ(🔓)ng )に(🗽)渡(dù )す(🤤)と、すぐまた教員(yuán )室(shì )の方にひきかえ(⛔)した。校長(zhǎ(📭)ng )はその紙片(piàn )を見(jiàn )て何度(dù )もうなずいた。そして、(🌶)それをもみくちゃにして机の下の塵(chén )籠ちりかごに(😷)なげこむと、今(🌠)までとは(🎆)うって変った落ちつ(💱)き(🏻)ぶりを(😾)見(📵)せ(🌺)、ゆった(💵)りと椅(yǐ(🤓) )子に腰(😂)を(🧛)おろしながら言った(🍍)。「(🏬)そうむ(⏮)き(😴)になる(💭)こ(🕸)とはない。私はさっ(💘)きも言(👨)ったとおり君らの気(qì )持(🎭)に(🤜)は十分同情して(🕔)いるんだ。君(🚎)らが血を流して(🍷)書いたもの(🚏)をまるでむだに(🤶)するなんて、第一、(😕)人(ré(👳)n )間として(🏉)そん(👭)な(🛍)ことが出来(😖)る(😩)もの(🥅)ではない。幸(🎦)い今日(🔼)は県庁に出掛る用(🛹)(yòng )事(👼)も出来た(🥋)し、知事(⛸)(shì )閣下(🍕)に直(🕠)接お目に(🍕)かかれるかど(🍕)う(🗄)か(💤)はわからないが、学務課(kè )までにはこの願(yuà(💛)n )書(🏞)を(🤒)必ず出しておくよ。そ(🎊)れ(❎)で、今(jīn )度は私の方か(🏚)ら(👄)君らに願(🔄)っておき(🏩)たいが、どうか(🔝)みんなが落(luò )ちつ(🤽)いて教室に出る(🥪)ように(🚫)してくれた(🚀)まえ。変にさわいだ(🌱)りして(😊)知事閣(gé )下の(👺)面目をきずつけるよう(🔱)なことにな(👲)っては、何(🏍)もか(🥏)もぶ(㊙)ちこわ(🏇)し(🚾)になる(🌥)んだから。いいかね。
(🤐)敏子(zǐ )はそう言って立って行った。
「(🕐)そうかなあ(🤢)。しかし、僕(🏛)たちが入学した時のこ(⛳)とを(🔹)考えて(🌰)みたまえ。五年生(⏸)の鉄拳制裁(cái )に(💟)びくともしな(📺)いで反(fǎn )抗し(🎳)たのは、本田だけだっ(📄)た(🔰)ぜ。」
と、(🌞)朝(🈲)倉(cāng )先(🎚)生は(🤾)しばらく(🌯)考(kǎo )えこんだ。そ(🦎)れから、伸(😜)びあ(🤘)が(🎬)るよ(💵)う(🎣)にして、生(📻)垣ごしに門(🏪)の方(🦆)を見、何度も(🍪)首(🌑)をふっていた(🦗)が(🕋)、
次(✔)郎は、強いてい(🈵)つもの通(tōng )りの気(qì )安(ān )さをよそお(🐑)って、靴のひ(🙂)もをといた。
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