「出し(🎚)てわるい(🥥)こと(🏴)はない(🔐)。しかし、出さないほうがい(🚜)いん(🐩)だ(⌛)。少なくとも(📜)、今朝(🍀)の話には、(🚜)出さ(😌)ないほうがよ(⏩)かっ(❎)たんだ。」
と(🏝)、大河は槌をふる(📯)いなが(👏)ら、こたえた。
「そ(👥)りゃあ、(🥗)あ(🏼)べ(🚅)こべだよ(🏫)。あんな人だから、郡の団長(🛍)なんかに(🕑)なりたがる(🌬)んだ(📨)。」
「たいていは二(🕰)重(🌳)橋を(🏉)見(🌺)て、(📌)それから銀座に行(há(🏑)ng )きたがっていたよ(🏦)うでした。」
次郎(láng )は、先生(🕔)の言葉がますます激しくな(🗒)っ(♟)ていく(📬)のにお(💂)どろいた。先生(📅)は、あるいは、(🕓)昨(🔶)日(👫)の入塾式における平(píng )木(mù )中佐の影響えいきょうから、(🥅)できる(🍴)だけ(💣)早(🍉)く塾生たちを救い出(🚓)そうと(🤐)してい(🛐)られるのかもし(🌂)れない。しかし、それ(♿)にしても(🧣)入塾(shú )したばかり(🎂)の(♌)青年たちに話す言葉と(🚯)しては、あま(🏟)りにも激し(🐕)すぎ(🚇)る(🎟)。これではか(📔)えって逆(🚵)効果(guǒ )を生(➖)(shē(🚌)ng )むの(🚎)ではあるまいか。
「こんな寒い時(🉐)(shí(🎸) )には、ぐいぐ(📯)いは(😧)たらくに(⏭)限るよ。室長なんか(🕠)になるも(📮)んじゃな(🚁)い(🌱)ね。」
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